作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案評(píng)價(jià)《小龍人采龍珠》含反思，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目的：
1、能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)騎在羊角球上行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)和平衡能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大號(hào)羊角球4個(gè)，不同顏色的海洋球50個(gè)，大塑料盆1個(gè)，紙盒4個(gè)，擴(kuò)音器2臺(tái)，音樂《健康歌》，口哨一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙若干。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)過程：
1、集合方式、地點(diǎn)：師以吹口哨方式集合幼兒在大操場(chǎng)上
2、師出示羊角球和海洋球，宣布游戲名稱——"小龍人采龍珠"。
師：我們來當(dāng)"小龍人"，羊角球代表"龍舟"，海洋球代表"龍珠"。
3、熱身運(yùn)動(dòng)：師播放音樂《健康歌》，帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，為體育活動(dòng)做準(zhǔn)備。
4、師介紹游戲玩法及規(guī)則：
玩法一：幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，排頭幼兒騎上"龍舟"（羊角球），聽到信號(hào)后，抓住羊角迅速地從東、南、西、北四個(gè)方向往中間跳，在中間的"池塘"（大塑料盆）里采"龍珠"（海洋球），后返回原路，將"龍珠"放入紙盒里，將"龍舟"傳給下一位幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。輪到每隊(duì)最后一位幼兒，速度快的那一隊(duì)獲勝。
玩法二：幼兒必須采與"龍舟"顏色相同的"龍珠"回來，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，采的'"龍珠"數(shù)量多的一隊(duì)獲勝。
規(guī)則：聽到信號(hào)（口哨聲）后才能起跳。
5、幼兒分組游戲，師適時(shí)指導(dǎo)。
提醒幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全。
6、活動(dòng)小結(jié)、評(píng)價(jià)：
集合幼兒，表揚(yáng)在游戲中跳得又快又穩(wěn)、遵守游戲規(guī)則及獲勝的幼兒，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一次活動(dòng)中取得勝利。
7、活動(dòng)延伸：
回家可與爸爸媽媽、兄弟姐妹等親人一起玩羊角球的游戲。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，通過熱身——自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)——有意習(xí)練——放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí)，小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí)，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。
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