作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言優質課教案《小雞啄食》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.了解小雞的'生活習性。
2.初步感知兒歌。
活動準備：
母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、蟲子)，草坪、小河，音樂、錄音機。
活動流程：
1.學小雞走路。
2.雞媽媽帶小雞去找食物。
3.帶小雞回家。
活動過程：
1.學小雞走路。(適當的放音樂)
雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學小雞走路。
可以先讓幼兒說一說，學一學小雞是怎樣走路的，然后大家一起學。
老師：玩得好累呀，去找點吃的吧。(老師做出很累的樣子。)
2.雞媽媽帶小雞去找食物。
(在找食物的路上可以設置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進行跳躍。)
母雞帶領小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。
(注意在過小河時，老師可以讓幼兒自己動腦筋想一想，用什么樣的方法過去。)
在吃飽后，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物，并介紹給其他小朋友。
(在幼兒介紹的時候，可以引導幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對于個別幼兒還可以引導他們講自己吃了幾條小蟲。)
3.帶小雞回家。
休息好之后，帶小雞回家。
在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊回家。
(注意念兒歌時可以配有一定的動作、音樂，增強活動的游戲性，從而再次調動幼兒的積極性。)
活動延伸：
1.在區域活動中進行兒歌《吃成一個大肚皮》的學習、鞏固。
2.說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么，并模仿他們的動作。
活動反思：
對于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。
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