作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班主題教案《小小動物音樂會》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設(shè)計背景
我班幼兒的年齡大都是3歲左右，對各種動物都不是很了解，對動物的叫聲更是一個模糊的印象。他們剛開始動物對動物的了解可能是從電視上，或者是從父母給他們買的動物卡片上來的，這些都不是那么的詳細。我班的孩子很喜歡唱歌，因此，我設(shè)計的科學活動是以一場音樂會的形式，讓孩子來參與，以提高他們的積極性。最后設(shè)計了一個延伸活動——————小動物回家，讓小朋友根據(jù)叫聲來放回動物的卡片，以加深幼兒對動物叫聲的印象。
活動目標
1、認識各種小動物。
2、學習動物的叫聲，培養(yǎng)幼兒的傾聽力。
3、讓幼兒要愛護小動物。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學重點、難點
學習動物的叫聲，把動物的叫聲和動物一一對上
活動準備
五種動物（公雞、小狗、小羊、、母雞、小豬）的卡片和彩色頭飾個一張。各種動物的叫聲的錄音。
幾種動物的視頻。
活動過程
一、以唱兒歌的形式導(dǎo)入，來激發(fā)幼兒的興趣。
1、老師和幼兒一起唱兒歌《我愛我的小動物》
（1）小朋友聽出歌曲里有那些小動物嗎？總結(jié)：有公雞、小狗。
小羊、母雞、小豬。
（2）教師讓幼兒閉上眼睛：小朋友想不想讓這些小動物來我們教室做客？教師逐一請出這幾種動物。
（3）教師提問：小朋友認識它們嗎？（先讓幼兒自己認識一下這幾種動物），
總結(jié)：它們就是：公雞、小狗、小羊、母雞、小豬。
2、小動物的叫聲很好聽，讓我們一起來學學它們的叫聲吧！
（1）老師先學，幼兒跟著學一次。
總結(jié)：小朋友學的很好，我們讓我們的動物朋友來給我們表演一下它們是怎樣叫得。播放各種動物叫聲的錄音，幼兒學一下公雞的叫聲。用同樣的方法來學習其它四種動物的叫聲。
3、播放這幾種動物的視頻，加深幼兒對它們的印象。
（1）小朋友看見電視里有那些小動物嗎？總結(jié)：公雞、小狗、小羊、母雞、小豬。
（2）公雞是怎樣叫得？幼兒學一下。（用同樣的方法再學一下其它幾種動物的叫聲。
4播、放一種動物的視頻，讓幼兒學習它的叫聲。（同樣方法把幾種動物的叫聲和動物一一對上）
二、游戲：分別找五個小朋友帶上五種動物的頭飾，各自學習它的叫聲。多找?guī)捉M做。
結(jié)束部分：游戲：小動物回家：播放動物的叫聲的錄音，對應(yīng)的`出示動物的頭飾。
教學反思
反思整個教學活動過程，我認為較成功之處有以下幾個方面：
1、整個活動過程幼兒的學習興趣相當高，他們是在快樂中學習。
2、整個活動層次分明，請出幾種動物的時候，幼兒精力很是集中，保持了很好的學習興趣。
3、整個活動師生互動配合默契，教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，給了幼兒足夠的發(fā)揮空間。
4、整個活動下來，幼兒學的開心，是在玩中學，學中玩。
我認為活動中不足的地方有以下幾點：
1、應(yīng)該多讓幼兒自主的學習，比如：出示動物卡片后可以讓幼兒先自己學一下動物的叫聲。
2、可以加設(shè)一個小游戲：幼兒戴上頭飾，教師讓她找朋友，教師說，幼兒找其它的動物，這樣對幼兒加深的認識動物更好。
通過這次的活動讓我認識到自己的教學活動臨場發(fā)揮不行。所以，今后要更加的努力，要嚴格的要求自己，多多的學習，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
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