作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班主題教案《親親沙土》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【環境創設】
1、在戶外為幼兒創設沙土區，提供安全的工具，供幼兒玩沙、玩泥。
2、將幼兒收集的泥制品、制作的沙畫，布置在不同的展區，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品。
3、布置一個石頭造型區。將幼兒收集來的小石頭洗干凈，讓幼兒憑借自己的想象，將大小、形狀不同的石頭自由排列，組合造型，鼓勵幼兒用自己喜歡的方法進行裝飾。
4、在墻面張貼各種泥制品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
5、創設種植區，供幼兒種植。
【生活活動】
1、散步時讓幼兒在沙地和泥地上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點。
2、在日常生活中，有意識地為幼兒創設動手操作的機會，隨時提醒幼兒注意玩耍中的安全，如不揚沙、不亂扔石子等。
3、提醒幼兒注意玩沙、玩泥巴后用肥皂洗手，講衛生。
4、利用散步的時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動做準備。
【家園教育】
1、提醒家長利用雙休日多帶幼兒到大自然中去游玩，并利用周圍環境，如河灘邊、沙地等，做些親子游戲，培養幼兒熱愛大自然的情感。
2、請家長協助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請家長為幼兒縫制沙包。
3、請家長與幼兒一起去山上、石堆、河灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。
4、家長和幼兒共同上網或去圖書館查閱、收集泥制品、沙雕、各種石頭的照片等資料，帶到幼兒園創設環境，拓展幼兒經驗。
5、在家里利用院子或陽臺和幼兒一起種植、管理一些植物，引導幼兒觀察植物的生長過程。
【教學活動】
1、“會唱歌的瓶瓶罐罐”：幼兒知道不同的物品裝在罐里發出的聲音不同，并且學習制作響罐。
2、“誰松的土”：幼兒理解故事內容，會講述表演故事，了解蚯蚓的形態特征和生活習性。
3、“玩泥巴”：幼兒會用團、搓、捏的方法玩泥，會做出幾種常見的物品。
4、“鉆泥巴”：幼兒會說兒歌，并能用動作表現種子“鉆”出泥土的樣子。
5、“多樣的石頭”：幼兒了解常見石頭在生活中的用途，并能用石頭拼出簡單的圖案或根據石頭外形給石頭涂色。
【區域活動】
美工區：
1、“美麗的沙畫”：幼兒嘗試用細沙制作沙畫，體驗制作沙畫的樂趣。
2、“穿花衣”：幼兒運用自己喜歡的顏色給各種曬干的'泥制品或小石頭涂色。
3、“石頭滾畫”：學習滾畫的方法，體驗滾畫的樂趣。
科學區：
“種豆豆”：幼兒學習2—4的形成，嘗試跟老師一起種豆豆。
表演區：
1、“美麗的泥娃娃”：學唱歌曲，能跟著音樂節奏做游戲。
2、“石頭會唱歌”：幼兒在音樂的伴奏下嘗試用石頭敲擊出簡單的節奏。
閱讀區：
1、《不當小泥人》：理解兒歌內容，知道要講衛生，身體隨臟隨洗。
2、《想長腳的石頭》：幼兒體驗小石頭實現愿望的喜悅心情，能大膽表述自己的想法。
建構區：
“沙寶寶”：幼兒學習用不同的工具玩沙，感知沙子的特征，體驗玩沙的樂趣。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
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