作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案《好玩的鞋盒》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、能主動體驗玩鞋盒活動的樂趣。
2、在玩鞋盒中練習走、跑、跳、爬等各種技能。
3、能主動探索廢舊鞋盒的多種玩法。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動重點難點：
活動重點：
體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂。
活動難點：
探索出鞋盒的多種玩法。
活動準備：
每人一只去蓋的成人鞋盒，塑料水果、框子4個、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、手持鞋盒做準備操。
1、曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；
2、放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
二、基本部分
1、引出活動。
師：“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩？請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”
2、幼兒自由探索鞋盒的'玩法。
3、集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示范并請其他幼兒學習。
4、學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。
①教師示范“大腳”向前跳的動作。
②注意事項：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高。
③幼兒分散練習，教師巡回指導。
5、游戲“運水果”。
①教師示范玩法：“大腳”向前跳到目的地拿一個水果，再跳回來放在筐內，拍一下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最后。依次輪到最后，最先完成的組為勝。
②集體游戲一次。
③小結游戲情況，肯定幼兒游戲。
三、結束部分
1、師幼自然圍坐在一起：
“運了水果真累，我們一起靜靜聽音樂放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼。”
2、幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。
課后反思：
根據《規程》的精神，結合理論，根據本班目標選擇內容，采用多種手段、途徑和有效的活動形式組織活動。根據不同的水平，設計了不同要求的活動，鼓勵向高一層次發展。在練習中，讓根據自己的水平進行活動。
讓扮演小動物，引發了想活動的要求，對教師設計的活動感興趣。然后進行正確的示范，給以正確的認知。練習時分二步，第一步，讓按現有水平進行練習，容易達到要求，不給以難練的感覺，從動作及心理上給以一定的余地。第二步，啟發引導向進一步的要求發展，提高的動作水平，教師以鼓勵為主。
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