作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的`呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班主題教案《繁忙的馬路》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過觀察、分析、討論、感知交通規則的重要，掌握交通規則兒歌；
2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規則，建立正確的交通安全意識；
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；
2、六個交通標志
3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。
過程：
一、老師出示“人行橫道”標志，提問：
1、你見過這個標志嗎？你在哪里見過？
2、這是什么標志？它有什么作用？
3、當你看見這個標志時，你應該怎么做？
二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。
三、了解標志
1）如果違反了交通規則會發生什么危險？
2）馬路上來來往往的車輛真多，很容易發生危險，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協助管理？
3）馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你還知道哪些標志嗎？
4）小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規則。
四、欣賞兒歌：《馬路上》
五、游戲：看誰又快又對
1）教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標志；
2）教師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。
六、游戲：快樂的小司機
附：馬路上（兒歌）
大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。
要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規則要記清。
活動反思：
到了中班以后，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結合游戲設計了這次教育活動。
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