作為一名教職工，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數學教案《我會買東西》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、認識1元、2元、5元、10元的人民幣（紙幣），并會運用。
2、比較10元以內錢幣數量的多少。
3、初步掌握人民幣的兌換。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
多媒體課件、制作的錢幣、實物若干。
活動過程：
一、導入。
智慧老人開了一個非常大的超市，想要進去呀必須闖過三關。
二、基本過程。
1、第一關：認一認（認識1元、2元、5元、10元）
出示課件，問：這是什么呀？（錢）分別來認識1元、2元、5元、10元
小結：小朋友真棒！認識了智慧老人準備的人民幣闖關成功。
2、第二關：比一比（能比較錢幣數量的多少）
出示課件，智慧老人準備了幾樣商品，價錢不一樣，一起看看都是什么？價格多少？
出示兩樣東西提問："哪個需要的錢多？"
依次比較，10元內錢幣數量的多少？
小結：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關成功。
3、第三關：買一買（會用錢買東西）
智慧老人給小朋友準備了許多錢幣，能正確的'用錢買東西就能闖過關。
小結：在這一關，小朋友都正確的用錢幣買到東西，闖關成功。
4、玩一玩。
幼兒去超市買一樣東西，要用老師準備的錢去買。（要求：所付的錢和物品的價錢要一樣多）
三、結束活動。
今天小朋友真能干，認識了人民幣，也學會了買東西。在生活中，有時媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本領就會更大。
活動反思：
在孩子們的眼中，平時買東西或者買東西都是爸爸媽媽、爺爺奶奶他們他們算錢，從來沒有算過錢的他們對自己當個小大人非常感興趣，將活動帶入到游戲當中孩子們的積極性也更加活躍。
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