作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康優質課教案《我愛小手》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。
2、培養幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護小手。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動重點難點：
活動重點：懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。
活動難點：自己能做的事自己做，并能保護好小手。
活動準備：
手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛生紙（軟）、杯子（裝開水）。
活動過程：
一、導入（猜謎，引起幼兒興趣）
教師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？
教師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不開的）
二、幼兒操作，了解手的作用
1、幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。
教師：小朋友，平時做事的時候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？那我們現在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什么感覺？這說明了什么？
教師小結：大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。你的手還會做哪些事情？
教師小結：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。
三、游戲"奇妙的口袋"
教師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）
教師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，真棒。
四、活動結束
教師小結：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開手，手還能感知物體屬性。
活動反思：
《綱要》指出：“傳播健康知識要著眼于幼兒的內化程度，培養幼兒的'健康態度要著眼于幼兒的情感體驗，形成健康行為要著眼于幼兒的自覺自動，任何時候，健康教育都要調動幼兒參與的積極性，遵循幼兒的身心發展規律。”因此在設計此活動的備課時，我始終遵循以幼兒的興趣為出發點，充分調動幼兒的各種感官和參與的積極性。
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