作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《粉刷匠》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，并學(xué)唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來表達(dá)歌曲的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)課件（刷子、油漆和各色房子等），音樂背景。
活動(dòng)過程：
1、通過平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(diǎn)。（形狀和顏色）“東亭家園的房子是怎么樣的？”“如果是你你想讓它變成什么顏色的？”
①出示課件，用猜謎的`游戲引出刷子和油漆。
“五顏六色的，用來刷墻的。”——油漆
“毛兒長長的，用來刷油漆” ——刷子
②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。
③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆？”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。
2、 ①教師完整地演唱歌曲，請(qǐng)幼兒聽歌詞。
提問“誰來了”“今天來干什么”再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的？”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)。
②邊聽邊看，猜猜最后的動(dòng)作表示什么意思。
③結(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。
3、 ①通過大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。（幼兒與教師分唱，最后一句一起唱，交換。）
②教師示范演唱自己喜歡的顏色，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。
③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱，并兩兩組合，交換角色進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
《粉刷匠》是一首風(fēng)趣活潑的幼兒歌曲，并且孩子們也很喜歡。在引題部分，我利用幼兒用書，讓他們回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且讓孩子們動(dòng)手模仿日常生活中的油漆工人的工作，讓他們充分表現(xiàn)自我。在欣賞歌曲環(huán)節(jié)中，孩子們聽得可仔細(xì)認(rèn)真了，有些小朋友還隨音樂跟唱起來，足見這首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中，不用花費(fèi)很多的時(shí)間去解釋不等我開口提問孩子們就能回答。
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