在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園中班科學教案：神奇的畫，歡迎大家分享。
活動目標：
1、通過實驗感知淀粉遇碘酒會變深藍色，學習用碘酒檢測哪些常見實物中有淀粉。
2、激發幼兒探索的欲望，提高分析、比較、判斷、以及與同伴的合作能力。
活動準備：
1、一幅用淀粉水畫成的畫
2、淀粉水、碘酒、醋、黃酒，可樂、米飯（或面包）各種蔬菜水果切片若干。
活動過程：
1、出示一張紙，請小朋友猜一猜。
小朋友們，我這是一張畫，上面畫了什么？誰來猜一猜。（出示一瓶噴劑）這是一種神奇的藥水，我來它噴一噴，瞧，這是怎么回事呢？我們先來做兩個實驗。
2、出示淀粉水讓小朋友做一做。
（ 1 ）、你們看，這是什么？（出示淀粉水）它和自來水有什么不一樣呢？這種水叫淀粉水。這個淀粉水很神奇，只要和它的好朋友在一起，就會有奇妙的變化，白色的淀粉水馬上變成深藍色了。（出示已變好的水）誰有這么大的本領，讓淀粉水變成這個樣子呢？我這里準備了四種材料，先來看看、聞聞、說說這些是什么東西？（把這四種材料展示給幼兒辨別，說說都是些什么）
這四種材料里哪一種是可以讓淀粉水變深藍色的呢？我要請小朋友大家動動小手試試。
（ 2 ）、提出操作要求和介紹記錄方式。
每張桌上有四杯淀粉水，四個貼上標記的小碗里裝著四種材料，請用小勺子把小碗里的'水輕輕舀到小杯子里，一個杯子放一種水，看看是哪種標記碗里的水可以讓淀粉水變深藍色。然后你們一張桌子選一個代表在記錄紙上記下來。（出示記錄紙，介紹記錄方式）
（3）幼兒操作并記錄， 教師巡回指導。
（4）討論、交流，請小朋友們說一說自己的發現。
剛才你們在玩的時候發現了什么？是哪個碗里的水讓淀粉水變成深藍色了？
小結：碘酒讓淀粉水變了。
3、 找一找常見實物中有沒有淀粉。
（ 1 ）剛才我們發現淀粉水遇碘酒會變藍色，那什么東西里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來找一找。（出示米飯，黃瓜、西紅柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，這些東西里有淀粉嗎？那怎樣才知道呢？剛才我們做過了實驗，淀粉遇到碘酒會變深藍色，只要用小棉簽蘸一點碘酒，在這些東西上涂一涂，就可以知道了。
（ 2 ）出示記錄紙，介紹怎么記錄。
（ 3）幼兒第二次操作并記錄，教師巡回指導。
（4）交流討論，誰找到了淀粉，你是怎樣找到的？
4、兩個實驗做完了，現在你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）
活動延伸
用淀粉水畫畫真神奇啊，你們想不想試試，那下次我們上美術課的時候就用淀粉水和碘酒來畫一幅最神奇的畫，好嗎？
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