作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小班語言黑貓警長教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、練習在高度為20厘米，間距為（15—25厘米）的椅子上平穩的走，發展幼兒的平衡能力和協調能力。
2、樂于與同伴合作、勇于接受挑戰，體驗體育活動帶來的樂趣。
3、能根據指令做相應的動作。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、幼兒已經觀看《黑貓警長》的動畫片
2、幼兒有玩椅子的經驗，并會打開合攏小椅子的方法。
3、高度為20厘米的折疊椅子（紅、黃、藍三種顏色）人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數相等。《黑貓警長》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠若干，3個老鼠籠供幼兒游戲時使用。
4、場地布置見活動場地
幼兒獨木橋樹樁老鼠籠
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活動過程：
一、導入環節：黑貓警長來巡視
1、幼兒以黑貓警長的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進入場地，并按一定的距離站好。
2、在音樂的伴奏下，師生共同進行自編的椅子操。（具體操節如下：上肢運動—體轉運動——下蹲運動—腹背運動—— —跳躍運動—整理運動等）
二、探索環節：黑貓警長練本領
1、幼兒自由探索玩椅子，體驗玩椅子帶來的樂趣。
幼兒發揮想象自由探索椅子的不同玩法，對有創造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定，同時集體讓幼兒學一學，練一練，滿足他們玩的欲望。
2、幼兒嘗試練習走獨木橋，發展幼兒的平衡能力。
（1）通過創設情景，引出搭橋。
引導幼兒看標記合作布置場地，提高幼兒合作布置場地的能力。
（2）第一次魚貫式練習走高度為20厘米的橋，教師觀察指導，提醒幼兒穩穩的過橋并注意安全。
（3）第二次嘗試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動作和安全。
在第一次練習的基礎上，師生共同發現問題，解決問題。怎么才能又穩又安全的走過小橋？然后通過師生互動的方式幫助幼兒明確過橋的動作要領。
（4）為了進一鞏固動作的要領和提高練習的密度，幼兒第三次嘗試走間距為15—25厘米的橋。根據能力的差異幼兒自由選擇，滿足不同孩子的需求，體驗集體游戲帶來的快樂。
三、游戲環節：黑貓警長捉老鼠。
1、教師介紹比賽玩法和游戲規則。
2、幼兒游戲，感受合作的快樂。教師注意保護幼兒的安全。
3、教師小結幼兒比賽的情況，激發幼兒積極向上、勇于挑戰運動的.熱情。
四、放松環節：黑貓警長勝利了
1、黑貓警長慶祝。師生共同隨音樂做放松動作。
2、黑貓警長退場。在音樂聲中一個跟好一個走出場地，結束活動。
活動延伸：
幼兒繼續探索椅子的不同玩法，體驗創新的樂趣。
教學反思：
整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創設的這個寬松的語言環境中發展了自身的語言表達能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，活動中教師扮演的黑貓隊長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的控制整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜若狂，因為他們喜歡這個動畫片，喜歡動畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動中的幾個環節處理較好。
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