作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班音樂公開課快樂的小廚師教案及反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、樂意參加游戲活動，有表演的.興趣。
2、感受音樂的快慢，并能用相應動作表現。
3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱；
活動準備：
1、小圍裙、音樂、錄音機；
2、玩過“買菜”游戲。
活動過程：
一、律動“買菜”：
1、師：系上了小圍裙，你們是誰呀？幼：我們是快樂的小廚師、師：小廚師們！哎！、挎上小籃子！噢！、一起去買菜！好！、
2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。
3、律動“買菜”：齊念：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。邊念邊做拍手跺腳等動作、師：紅蘿卜、綠青菜——妹：我要買！師：小螃蟹、大甲魚——弟：來兩只！師：新鮮的雞鴨魚肉——眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！
4、聽“開汽車”音樂回家。
二、欣賞音樂“切菜”
1、師：你們買了什么菜呀？蘿卜、青菜、魚、肉等、這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢？很慢、很用力的、
2、師隨慢音樂做切大肉動作。
3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作配上嘿—嘿—、。
4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎？是在干什么？切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現在的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。、
5、一起聽快的音樂切蔬菜。配上篤篤篤，篤篤篤、
6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。
三、結束部分：
復習歌表演“辦家家”。
教學反思：
本次活動有效地結合家長、社區資源，并把活動轉移到了飯后的廚房里，讓幼兒通過進入廚房實地觀察、提問，從而對廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解；在分享感想的過程中，幼兒無不感到廚師的辛苦，覺得今后一定要節約、愛惜飯菜，活動達以很好的效果。
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