大班健康小小飛行員教案及反思

2025-03-28 教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班健康小小飛行員教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班健康小小飛行員教案及反思 1

　　設計背景：

　　幼兒園的教學活動必須緊密聯系幼兒的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使幼兒對所學內容興趣盎然，從而樂于探究與嘗試。6月11日"神舟十號"發射成功了，孩子們歡呼雀躍，個個爭著要當飛行員。基于以上認識，為孩子們設計了體育活動--小小飛行員，把紙飛機投擲設計成"飛行--空戰"主題模擬活動，試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式，激發幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導他們通過"玩中學、玩中練"，在主動探究中掌握投擲的正確動作。

　　活動目標：

　　1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動，激發幼兒積極創想，主動參與活動的興趣。

　　2、通過紙飛機的投擲系列活動，了解投擲的基本要領，發展幼兒的投擲能力和活動能力。

　　3、引導幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰、共同訓練提高等合作性活動，培養幼兒的團隊意識和互助合作的習慣與能力。

　　4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。

　　2、場地布置：各小組飛行的空域和野戰機場。

　　活動過程：

　　（一）開始部分：激趣導入、準備活動師：小朋友們，"神舟十號"飛船發射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機好嗎？

　　1、師幼共同模擬飛機飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗……

　　2、出示各種飛機編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當飛行員就必須學會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。

　　3、讓幼兒自由討論進行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。

　　（評析：興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導，讓幼兒在躍躍欲試的狀態下進行學習、練習，幼兒一定能積極主動投身活動中，成為活動的主人。）

　　（二）基本部分：體驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現在老師宣布我們的地面訓練成功，大家可以進行正式飛行了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠。

　　1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動，引導幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。

　　2、各小組集中"野戰"機場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進行集合。

　　3、各小組推薦幼兒進行展示。

　　4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵。

　　5、師：想當特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進行展示，讓幼兒尋找總結正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。

　　6、幼兒分組學練好的投擲方法，教師巡回到各組引導幼兒互相學習，共同提高。

　　7、再次集中到"野戰機場"，進行"特技飛行小隊"比賽，師幼共同評議。

　　8、師：飛行員表現得真棒！現在我宣布飛行訓練圓滿完成，接下來我們進行演習。教師說明演習規則：由四五名幼兒扮演"偵查機"沖過幼兒伏擊的"陣地"。

　　9、教師緊張地宣布：一架不明國家的`超大飛機向我們國家飛來，請各小組趕快進入陣地，準備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。

　　10、教師持大型紙飛機扮演"敵機"與幼兒"空戰"，鞏固投擲的方法。

　　（評析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習再進行總結指導，體現了幼兒是真正的活動主體。"空戰"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）

　　（三）結束部分：輕松愉快、交流分享

　　1、"勝利嘍！"師幼隨著歡快的音樂進行歡呼，并做放松小游戲--犒勞飛行員。

　　2、指著"墜毀"的飛機說：我們的飛行員真棒！敵機被我們擊毀了。

　　3、幼兒相互交流飛行經驗。

　　4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動室。

　　（評析：讓幼兒進行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學會分析問題、解決問題，主動尋找快樂與成功，他們的能力一定會逐步的增強和提高。）

　　活動反思：

　　本次活動采用主題模擬情境教學，比較充分的發揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中，幼兒手腦并用，身心真正"活動"了起來。

　　大班健康小小飛行員教案及反思 2

　　設計思路：

　　為了不受"教師教什么，幼兒學什么"這種傳統教學模式的束縛，我采用"先練投擲，再講要領"的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟"要領"，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境"休閑區"，并運用"低強度、高密度"的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中，盡量體現教育的整和性。

　　要求：

　　1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　準備：

　　紙飛機、塑料圈若干等。

　　重點：

　　投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：

　　活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動

　　一、活動身體：

　　1、隊列訓練

　　2、準備操練習：運動模仿操

　　二、分散探索：

　　1、自由嘗試帶領幼兒到"飛機場"，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

　　2、介紹方法：

　　根據觀察，請幼兒說說"你的飛機為什么遠"。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。）再次分散練習。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現了"三個山洞"，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

　　4、競賽活動：

　　小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

　　介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分——（分兩組進行）并請6分、5分——的`幼兒出列，教師給予鼓勵。

　　根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區進行）火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

　　三、放松活動：

　　1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什么會勝利的？

　　2、自由結伴游戲。

　　教學反思：

　　大班健康小小飛行員教案及反思 3

　　一、活動名稱：

　　小小飛行員

　　二、活動目標：

　　1、會聽信號在指定的范圍內四散跑。

　　2、嘗試蛇形繞跑。

　　3、感受集體游戲的快樂。

　　4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　三、活動準備：

　　場地上有較大圓圈為跑道線、障礙物若干。

　　四、活動過程：

　　(一)開始部分：熱身活動

　　(二)基本部分：

　　1、四散跑練習：

　　師：我們今天來開飛機好嗎?那么讓我們來張開飛機的翅膀圍著圓圈飛，當老師說飛機起飛時才可以起飛，但是我們要注意不要撞到前面的飛機，當老師說飛機降落就馬上蹲下來。(教師發指令的時候要慢一些給孩子一些時間)

　　第二次游戲：幼兒聽到老師“起飛”指令后不用圍著圓圈跑，聽到指令后四散跑開，當聽到“降落”指令立刻蹲下。(過程中要強調不要和其它幼兒碰撞，游戲進行三次)

　　2、蛇形跑練習：

　　場地內三到四排障礙，每排障礙四個。

　　師：這次我們的飛機要飛過這些小山，但是我們不能撞到山上，所以我們要繞過小山。(教師示范如何跑，幼兒分為四組進行游戲)

　　(三)放松活動：

　　五、反思：

　　本次活動總體給幼兒一個飛行員駕駛飛機的情境，在這樣的一個情境下讓孩子練習和游戲，這種形式讓幼兒能更好的去參與其中。活動的'內容較為豐富，首先是四散跑練習，運動強度和難度逐漸加大，發布指令也由慢逐漸加快，這樣的教學過程適合幼兒學習的年齡特點，也讓幼兒逐漸適應教師的指令。為了讓活動更加豐富，我在活動內加入了第二個游戲，讓幼兒嘗試蛇形繞跑，一方面鍛煉幼兒的協調能力，同時分組活動也讓幼兒初步體驗有秩序的進行游戲和競賽意識。