活動目標：
1、喜歡玩平衡木游戲，感受集體運動游戲的樂趣。
2、能在高低不同的平衡木上較靈活、快速地走。
3、能不怕困難、大膽勇敢地參與活動。
活動準備：
1、經驗準備：觀看過運動員平衡木表演，了解可以在平衡木上做運動。
2、物質準備：錄音機、音樂磁帶、兩種不同高度和寬度的平衡木、小巧的障礙物（軟球、塑料隔檔）。
3、場地準備：如圖。
活動重點：
引導幼兒在高15厘米、寬20厘米和高20厘米、寬15厘米的平衡木上較靈活、快速地走。
活動難點：
幼兒能夠嘗試在有障礙物的平衡木上較靈活協調地通過。
活動過程：
1、較活潑、輕快的音樂聲中，教師帶領幼兒做準備活動：模仿小猴走、跑、跳。
2、學習游戲：“機靈猴練本領”。
（1）教師介紹角色關系和游戲情境，引發幼兒游戲興趣。
（2）教師請做得好的.幼兒做示范，并講解動作要領。
（3）幼兒分組走過兩種不同層次的小橋，由易到難。
（4）教師添加障礙物，增加游戲難度和游戲情境。
3、利用平衡木創新玩法。
4、游戲：“機靈猴巧勝胖胖熊”，復習鞏固走平衡木的基本動作要領。
5、復習游戲：“運糧”，練習推車跑，加大運動量。
6、放松游戲：教師與幼兒一起隨音樂做放松律動“快樂的小猴”。
活動評價：
中班幼兒的平衡能力發展水平差異較大，有的能大膽靈活地走過，有的則膽小慢慢地走；有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和寬一些的。但他們都很喜歡走平衡木，而且走平衡木也是體能測查的項目之一。本次活動教師根據幼兒的不同發展水平提供不同的指導和幫助，有效地促進了幼兒平衡能力的發展。增強了幼兒身體的靈活性，培養了他們勇敢的運動精神，較好地完成了預定目標。幼兒在生動、有趣的游戲情境中扮演機靈猴的角色，既訓練了平衡技能，又利用平衡木探索了不同的玩法，體驗了成功與勝利的喜悅，并從中充分感受到了集體游戲的樂趣。
建議：
如果幼兒能很好地完成目標，可在下次的游戲中增加一些其他的平衡器材，如輪胎、自制梅花樁等，提高游戲的難度和趣味性。
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