活動目標：
1、能運用多種材料搭建多樣化的平衡路徑，敢于在有難度的平衡路徑上練習大膽行走。
2、嘗試多人合作，體驗搭建的樂趣，感受成功的喜悅。
活動重難點：
重點：能運用一種材料搭建多樣化的平衡路徑，并大膽行走，鍛煉手部力量和平衡感。
難點：能運用兩種材料混合交錯搭建多樣化的平衡路徑，并在難的路段保持平衡行走。
活動過程：
一，熱身活動。
根據音樂做一些和平衡有關的熱身運動。
二、導入環節。
1、觀察四種體育道具，長凳，輪胎，椅子，搖板，引出平衡區的'主題。
2、關注長凳區，了解如何安全地使用長凳搭建雙層的路徑。
3、將幼兒分成四組，每組合作搭一種材料組成的平衡路徑。
說明規則，認識起點標志，在5分鐘的音樂內，根據老師提供的起點，合作搭建一條每段不同的多樣化的路徑，搭完試玩，音樂結束立刻集合。在每個區域內，會有四張提示卡參考，也可以自創。出示注意卡片：安全，有趣。引導幼兒在這兩個基礎上去搭建。
三、操作環節。
1、第一次搭建，四組幼兒同時進行。老師分別進四個區對幼兒的搭建進行引導和修改。
2、集合，關注一個路徑有些小問題的區，進行說明和修改。
3、幼兒自由各個區玩，3分鐘音樂結束集合，討論安全和有趣是否在各個區實現。
4、第二次搭建，兩組幼兒合作，用兩種材料搭建一條兩種材料交錯的路徑，
5、集合，老師示范在比較有難度的長凳輪胎路徑走一次，讓幼兒指導如何正確走。
6、幼兒自由走路徑，老師隨機在長凳上放障礙物，讓走椅子和搖板路徑的小朋友報籃球走。
四、放松活動。
做放松活動，說說玩平衡活動的感受。
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