作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7第一課時(shí)教案_五年級(jí)英語(yǔ)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)內(nèi)容：
A部分Read and Say
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確理解、掌握A部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2.能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語(yǔ)。
3.初步掌握會(huì)話中出現(xiàn)的四會(huì)單詞night, half, past, a face, ready, on duty, quick, a game, a quarter, really
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
能正確理解、掌握A部分會(huì)話。
四、課前準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
2.準(zhǔn)備投影片(早上、中午和晚上三個(gè)場(chǎng)景)。
3.準(zhǔn)備本課會(huì)話中出現(xiàn)的`有關(guān)詞匯的圖片。
4.課前在黑板上寫(xiě)好課題。
五、教學(xué)過(guò)程：
A Sing a song.跟錄音機(jī)邊聽(tīng)邊表演唱英文歌曲Do some exercise with me
B Free talk.師生交流
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning.
T: Glad to see you.
Ss: Glad to see you, too.
T: Let’s play a game, OK?
Ss: OK!
C Revision.復(fù)習(xí)
1.組織學(xué)生做“聽(tīng)詞組、做動(dòng)作”和“做動(dòng)作、說(shuō)詞組”游戲，復(fù)習(xí)動(dòng)詞詞組get up, have breakfast, watch TV, do homework等。
2.在熟練掌握這些動(dòng)詞詞組后，教師演示wash my face和brush my teeth這兩個(gè)詞組，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。
D Presentation and drill新授和操練
1.教師利用教具鐘以What’s the time? It’s….句型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)含有past和to的表示時(shí)間的詞組。
T: (教師事先將鐘撥到6:30) What’s the time?
S1: It’s six thirty.
T: Yes, it’s half past six. (教師將鐘撥到6:50)What’s the time?
S2: It’s six fifty.
T: Yes, it’s ten to seven. (將鐘撥到6:45) What’s the time?
S3.: It’s six forty-five.
T: Yes, it’s a quarter to seven.[
2.在學(xué)生已掌握時(shí)間表達(dá)法的基礎(chǔ)上，教師將教具鐘撥到相應(yīng)的點(diǎn)鐘并說(shuō)It’s half past six. It’s time to get up.再將鐘撥到6:45,問(wèn)學(xué)生What time is it?引導(dǎo)學(xué)生回答It’s a quarter to seven.后，教師說(shuō)Yes, it’s time for breakfast. Let’s have breakfast.引出What time is it? It’s time for….句型。教師示范發(fā)音，學(xué)生靜聽(tīng)、模仿、跟讀。
3.借助掛圖，解釋情境，教師說(shuō)It’s Thursday today. David has a lot of things to do. He’s busy. He has no rest.邊擺手邊裝著休息狀,引出單詞rest。
4.出示本部分三個(gè)場(chǎng)景的掛圖，逐步呈現(xiàn)對(duì)話，讓學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，整體了解會(huì)話內(nèi)容。引出、學(xué)習(xí)本部分單詞、詞組以及相關(guān)句型。
5.聽(tīng)錄音，學(xué)生模仿、跟讀會(huì)話。
E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1.學(xué)生小組內(nèi)分角色朗讀會(huì)話。
2.學(xué)生小組匯報(bào)朗讀會(huì)話。
3.小組推薦組員到臺(tái)前用所學(xué)語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
4.學(xué)生小組內(nèi)看圖說(shuō)話。
六、布置作業(yè)：
聽(tīng)錄音跟讀本課會(huì)話，小組進(jìn)行會(huì)話，準(zhǔn)備下節(jié)課表演會(huì)話。
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