一、活動目標：
1、猜謎語，了解某些花的外形特征，生長環境等知識。能記住其中幾個，會說謎語。
2、體驗猜謎語的樂趣和成功感。
二、活動準備：
準備幾個有關花的謎語（幼兒生活中常見的，或者是推薦班花中出現的）寫在花型的彩紙上。
三、活動過程：
1、談話導入。
師：今天這節課我們要玩猜謎語的游戲，小朋友已經知道很多花了，老師也準備了很多有關花的謎語，下面就讓我們來猜一猜。
2、老師給我猜謎語
（1）教師從這些謎語抽出其中的一張，講述謎面，讓幼兒猜，并說出理由。請其他幼兒來評判對錯，同時說明自己的理由。然后由老師公布謎底。 第二題由幼兒來抽，再猜。
（2）老師選其中一個謎語的謎面，逐句與幼兒展開討論，幼兒可以自由表達，也可以做動作表達，豐富對花的經驗積累。
（3）跟老師一起學說謎面兩遍，男女小朋友在分別說一遍，讓孩子能記在心里。
3、我給大家猜謎語
（1）教師提問：
師：小朋友們，有沒有自己也會講有關花的謎語啊？請會講的.小朋友上來講一講，若沒有小朋友會講老師就直接利用事先準備好的還沒講的謎語。
（2）分組學謎語將這個班分成五組，每一組抽取一個謎語，然后讓該組的小朋友在新老師的指導下學會這個謎語，但不能將謎底告訴別的小組，5~6分鐘后，請每組請1~2個幼兒將謎語說給他想讓他猜的那個小朋友聽，讓他猜。其余沒有叫到的小朋友可以在下課后給別班的小朋友去猜。
四、活動延伸：
回家給家人猜一猜今天學的謎語，鼓勵幼兒去收集更多有關花的謎語，給大家猜一猜。
附：謎語
1、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。——荷花
2、遠看象把小綠傘，近看象個大綠盤，水珠掉進綠盤里，好象珍珠滾滾圓。——荷花
3、兩葉花四朵，顏色白又黃，一年開一次，八月放異香。——桂花
4、小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。——牽牛花（喇叭花）
5、有葉不開花，開花不見葉，花開百花前，飄香傲風雪。——梅花
6、白天一到芬芳斷，夜晚香味飄散遠，飛蟲聞味來傳粉，秘密皆在花瓣間。——夜來香
7、身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。——向日葵
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