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最新初中體育活動教案

2021-07-27 教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的最新初中體育精選活動教案,歡迎閱讀與收藏。

最新初中體育精選活動教案1

  一、教學內容:

  安全常識和韻律活動,

  二、教學目標:

  1、使學生了解怎樣預防運動損傷事故。

  2、了解預防運動損傷及事故的要求,逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

  3、對科學鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。

  4、知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節拍進行練習,發揮自己創編動作體會樂。

  三、教學的重點難點:

  重點:使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。

  難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學習中自發的運用。

  四、教具準備:

  多媒體、卡片、紅五角星。

  五、教法與學法:

  1、采用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生,讓他們去發揮,去探索,去想象。

  2、菜用啟發、誘導學生進入教學情景,通過電化教學,增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體,通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

  六、教學過程:

  1、導入揭示課題。

  ①出示雜技圖片,思考問題。學生大膽猜想,各敘己見。

  ②教師歸納出示課題。

  2、學生看故事錄象。

  揭示問題:天鵝有危險嗎?學生舉例說明。

  教師歸納知識點:聽從指揮有秩序。

  3、教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法?

  學生口答,教師加以說明。出示第二個知識點:身體不適停運動。

  4、引導學生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學生討論,各自發表見解。

  5、驗證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?

  讓學生自己選擇看的'順序,出示解答、評比、總結。出示三個知識點:做好準備防扭傷,相互幫助學保護,檢查器械再運動。

  6、學生自己小結,學到什么知識?

  7、室內活動:動物摸仿操。

  學生看錄象,然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。

  學生創編動作進行練習。

  8、課堂小結:

  同學之間互評各自的表現,看誰得的五角星多。

  再次記憶學到的知識。

最新初中體育精選活動教案2

  教學內容

  一、幾種不同強度的耐久跑練習。

  二、游戲——“搬運輕傷員”。

  教學目標

  1、參與目標:通過活動,讓大多數學生積極參與,并具有良好的學習態度和行為。

  2、運動技能目標:讓學生獲得鍛煉心肺功能的一些方法及搬運傷員的技巧、

  3、心理健康目標:讓學生進一步了解體育運動對心理健康的作用,培養學生克服困難不怕苦不怕累的意志品質。

  4、社會適應目標:建立和諧的同學之間的關系,培養互幫互助團結協作的能力。

  5、通過自由引導,拓展學生思維能力和創造才能。

  課的部分學生學習與活動形式時間次數隊形教師指導

  導入常規

  1、體育委員,檢查人數、服裝;

  2、師生問好;

  3、教師宣布課的內容、目標;

  4、安排見習生及安全教育3分。

  五列橫隊引出本課內容,激發學生學習興趣,熱身激發學生興趣。

  游戲

  1、籃球的傳球配合;

  2、“搶球”;

  3、“闖關”;

  4、“跳圈”;

  5、“跳竹竿”8分~10分分組。

  練習

  1、提前一節課要求每組學生各自編或收集一個游戲,進行熱身運動(由各小組長負責)。要求:活動人數多,運動量適中,強度較小。有趣味性,適合本組同學。

  2、引導學生分組并參與游戲活動。

  3、引導學生在原有游戲規則的基礎上,改進練習方法,增加趣味性。

  一、耐久跑

  1、對角線變速跑(80m+40m×6)

  方法:學生一路縱隊在一長方形場地進行對角線快跑,邊線慢跑的變速跑練習(如圖)。

  要求:快跑用70%—80%的速度,而慢跑可以很慢,但必須是跑動的,不能走路。

  適合對象:此練習強度較大,適合體質和心肺功能較好的學生。

  2、6分鐘跳長繩練習

  方法:學生8—10人為一組,兩人搖繩(或請見習的同學幫忙),其他同學成一路縱隊站立于一搖繩同學的一側,跳躍過繩跑道另一搖繩同學的一側,依次進行“8”跑動。

  要求:每位學生必須緊跟前一位學生,兩位學生之間盡量不讓繩輪空。絆繩或空繩的學生交換搖繩者。

  適合對象:此練習由于人數被限制,所以練習強度也較大,適合于體質較好和跳繩技巧較成熟的學生。

  二、“搬運輕傷員”練習

  方法:由1—2名同搬運一位傷員(只是腳部受傷的輕傷員),由甲到乙地(30m),搬運傷員者留在乙地,傷員從甲地快速跑回乙地的隊伍后,第二組搬傷員者起動,依次進行。

  要求:

  1、搬動傷員的速度要快、省力,并且安全、舒適。

  2、搬運輕傷員的方法及人員安排由本組同學商量后決定。

  1、教師簡述練習項目的方法及注意事項。

  2、指導學生根據自己的身體狀況及身體素質選擇練習項目。

  3、根據學生的選擇項目,進行分組,設立小組長。

  4、由小組長帶領各組的同學到指定的練習場地進行練習。

  5、教師巡視學生練習情況,同時幫助引導學生解決運動中出現的一些常見的運動傷痛。例如:腹痛等,告知學生耐久跑中正確的呼吸方法。

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