作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的北師大版八年級物理下冊《眼睛與眼鏡》教案，希望能夠幫助到大家。
教學課題第四節眼鏡與眼鏡
授課地點物理實驗室授課教師授課時間
教學過程教師活動設計學生活動設計
引入新課【講述】在我們的五官當中，眼睛占有極其重要的地位，那么眼睛是怎樣工作的呢？其實，眼睛是一個相當復雜的天然光學儀器，從結構上看，眼球非常類似于照相機．
眼球的.構造【講述】借助圖片說明眼睛的結構：瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體、視網膜、視神經．
眼球的工作
原理【講述】與照相機對比進行說明
眼睛照相機
瞳孔光圈
角膜、晶狀體、玻璃體(相當于一個凸透鏡)鏡頭
視網膜(視神經)底片(感光底片)
瞳孔起到了照片機中光圈的作用，當光強時，瞳孔自動縮小；光弱時，瞳孔自動放大．
當物體的像呈現在視網膜時，視神經就把視覺信號傳送到大腦中．
眼球的自動
調節【問題】①正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我們平時看物體時，物體到眼球的距離和2cm比較有什么特點？
②由于u>2f，因此在視網膜上所成像的特點是什么？
③照相機在拍攝遠近不同的景物時，為了得到清晰的像，需要調節膠片到鏡頭的距離；而用眼睛看遠近不同的物體時，視網膜無法調節到晶狀體的距離．這不是與透鏡成像規律有矛盾嗎？
【對比】
眼睛照相機
成像縮小、倒立、實像縮小、倒立、實像
調節作用像距不變，當物距變小(或者變大)時，增大(或者減小)晶狀體的曲率以減小(或者增大)焦距，使物體在視網膜上成清晰的像．焦距不變，當物距增大(或減小)時，較小(或增大)鏡頭與膠片間的距離(即像距)，是物體在膠片上成清晰的像．
【講述】人的眼睛有自動調節焦距的能力，通過這種方式得到清晰的像．隨著科技的進步，現在的照相機性能也在逐漸完善，由原來不能變焦的照相機發展到能夠變焦的照相機．【思考、回答】
①物距一般都大于4cm．
②成倒立、縮小的實像．通過視神經把信號傳到了我們的大腦中，人們與生俱來就適應這種感覺，因此人們的感覺好像成了一個正立等大的像．
③當物距變化時，眼睛的睫狀肌就會改變晶狀體的彎曲程度，達到改變眼睛“焦距”的目的．晶狀體變得扁平時請點擊下載Word版精品教案：北師大版八年級物理下冊《眼睛與眼鏡》教案教案《北師大版八年級物理下冊《眼睛與眼鏡》教案》
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