作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班主題優秀教案《老狼老狼幾點了》及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
2.激發幼兒對民間游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。
3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4.學習游戲的玩法及規則。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動重難點：
鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
活動準備：
音樂、動物頭飾
活動過程：
一.熱身活動
又要玩游戲咯，讓我們一起來聽口令做做熱身活動吧。（點頭，伸臂，彎腰，踢腿）
二．游戲
我們今天要玩什游戲呢？《老狼老狼幾點了》
三．游戲方法
1.讓幼兒認識老狼的家在哪里，兔子的家在哪里。
2.“老狼老狼幾點了”，“兩點了”“天黑了”兔子就轉身向家里跑去，老狼轉身追，但老狼不能進兔子的家。
3.被捉住的兔子為失敗者，會被抓到老狼的家，等再次游戲的時候，其他兔子再去救他。
四．游戲規則
1.老狼回答幾點時要大點聲。
2.當老狼說出了時間，兔子必須往前走。
3.只有當老狼說“天黑了”兔子才能轉身往回跑。
4.老狼不能抓回到家的兔子。
五．游戲過程
教師先示范玩一遍游戲給幼兒觀看，再請女生上來先玩，接著男生也一起參與進來，老狼的角色最先由老師當，后來換小朋友當老狼。
六．結束游戲
帶領幼兒跟音樂做放松活動(敲背，敲腿，同伴互敲)
活動反思：
整節游戲課，幼兒玩得很開心，目標都已達到，不足的`地方，教案的設計一開始就想錯了，角色的制定犯了很大的錯誤。
在這篇教案里，在本班幼兒的接受能力上，我作為執教者，應該充當兔子媽媽的角色，而不是老狼，角色的錯誤不僅讓孩子離開了執教者的視線，也讓教學達不到預期的效果，如果是兔子媽媽，我可以帶領幼兒總結方法，更多時間放在觀察上，而不是背過身去當了老狼，使執教者和配班的分工變得失衡。
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