當我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的書法培訓班教學心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法培訓班教學心得體會1
在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學計劃：
一、激發(fā)愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的`書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
二、精選學習內(nèi)容
目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。
五、開展形式多樣的書法活動
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。
六、活動時間
每周兩次（星期一、星期四）
書法培訓班教學心得體會2
一、教學目標
1。培養(yǎng)學生學習書法的興趣。陶冶情操。
2。掌握書寫技法。
3。培養(yǎng)市級書法特長生。
二、臨習范本
1。基礎(chǔ)楷書唐歐陽詢《九成宮醴泉銘》帖。（必學書體）
2。東晉王羲之行書《蘭亭集序》、《圣教序》魏碑《張猛龍》魏碑《董美人》智永草書《千字文》等帖。（以上書體可選一種）
三、理論學習
1。清黃自元《間架結(jié)九十二法》
2。《中國書法簡史》
3。唐孫過庭《書譜》
4。歷代碑帖善本
四、課時計劃
第一階段：結(jié)合“永字八法”學習楷書基本筆畫和筆畫餓變化共54課時。（初一第二學期、暑假）
第二階段：臨帖創(chuàng)作四字楷書大字作品一幅共15課時。（暑假）
第三階段：楷書偏傍部首的組合規(guī)律，及《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》共45課時。（初二第一學期）
第四階段：獨立創(chuàng)作四十字楷書作品一幅共45課時。（寒假）
第五階段：深入研究楷書，提高審美能力，完成百字以上作品共60課時。（初二第二學期、暑假）
第六階段：學習《中國書法簡史》，學習用第二書體創(chuàng)作二十字以上作品一幅共30課時。（暑假）
結(jié)合學習及考前情況，30課時為機動課時。（初三第一學期）
書法培訓班教學心得體會3
本學期總目標：訓練學生學習練習柳體楷書，初步練習掌握柳體基本筆畫的起筆、運筆、收筆，有正確的執(zhí)筆姿式，初步養(yǎng)成良好的練習書寫習慣，逐漸對毛筆書法感興趣。
總練習安排思路：先用墨點字帖（沾水反復(fù)臨寫），臨寫柳體字，學習運筆，同時摹寫柳體字（白紙蒙帖寫基本筆畫），每天臨寫一頁字，上課教學生基本筆畫，這是第一階段，大約10次課；第二階段就是每周選三、五個字臨寫，課上逐一指導(dǎo)、點評、糾正；課后反復(fù)練習，大約18次課；最后兩周以比賽形式檢驗學生練習成績，每人不少于2幅書寫作品。
第一周（9月19日——9月23日）準備階段
第二周（9月26日——9月30日）
1、練習水寫帖2頁
2、練習基本筆畫：—
3、臨寫、教學這二種筆畫
第三周（10月10日——10月14日）
1、練習水寫帖4頁
2、練習基本筆畫：乛、丨、亅
3、教學臨寫這三種筆畫
第四周（10月17日——10月21日）
1、練習水寫帖2頁（至23頁）
2、練習基本筆畫：乚
3、教學臨寫這兩種筆畫。
第五周（10月24日——10月28日）
1、練習水寫帖2頁（至25頁）
2、練習基本筆畫：丿
3、教學、臨寫這幾種筆畫
第六周（10月31日——11月4日）
1、練習水寫帖2頁（至27頁）
2、練習基本筆畫：亅、乀
3、教學臨寫
第七周（11月7日——11月11日）
1、練習水寫帖2頁（至29頁）
2、練習基本筆畫：┐、ㄥ、∟
3、教學、臨寫
第八周（11月21日——11月25日）
1、練習水寫帖至35頁
2、習字：日、自、世、可、未
第十一周（12月5日——12月9日）
1、練習水寫帖至37頁
2、習字：以、比、玉、太、言、六
第十二周（12月12日——12月16日）
1、練習水寫帖至39頁
2、練習：玄、矣、安、母、七、此
第十三周（12月19日——12月23日）
用習字紙練習寫尺幅作品：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
第14周（12月26日——12月31日）
1、練習尺幅作品
2、評定成績。
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