作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班健康教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1
體育活動：
過小橋
活動目標：
1、 能一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的敏捷性。
2、 學習左右撐地跳，有較好的平衡能力及協調能力。
3、 有較強的集體榮譽感，能遵守游戲規則。
活動準備：
紙板、積木、音樂
場地準備：
活動過程：
（一）隊列練習
聽口令聯系走及變換隊形：四路縱隊——》大圓走——》雙圓走——》開花走——》
螺旋走——》四路縱隊。
（二）練習左右撐地跳
1、今天，我們接到一個任務，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途
中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的，對吧？現在我們先練好本領。
評析：解放軍叔叔是孩子崇拜的人物，因此，請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了。
2、練習左右撐地跳，方法：雙手撐在紙板上，然后左一跳右一跳，再雙手向前移動，
再左一跳右一跳。要求：左右跳后再雙手向前移動，跳時要雙腳跳。
3、 幼兒分散練習，老師巡回指導。
評析：這一動作是以前所沒有接觸過的，比較新穎，也就更吸引孩子了。但這一動作
有一定的難度，孩子練習時小心翼翼的，有點放不開，好象怕摔倒似的，需要老師在邊上
保護了才敢；在練習中孩子光顧著左右跳，而不向前了，而且跳的速度也逐漸的加快。
4、 請個別幼兒示范，然后再次練習。
（三）游戲：筑圍墻
1、現在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克服困難，象解放軍叔叔
一樣勇敢。
2、玩法：先左右撐地跳過小曲橋，跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻。
（四）放松活動。
今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務，真能干。現在我們來慶祝一下我們勝利完成了
任務。（聽音樂自由舞蹈）
延伸活動：
在平時的晨鍛中可以繼續練習左右撐地跳。
大班健康教案 篇2
【活動目標】
1、在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。
2、知道換牙是正常現象，體會牙齒健康對身體的重要性。
【活動準備】
1、活動前進行《幼兒換牙調查》，幼兒換牙記錄卡片。
2、保護牙齒的圖片或幻燈圖若干。
3、換牙的字卡，牙齒模具，幼兒收集的牙具展示在教室里。
4、幼兒收集的制作宣傳畫的裝飾材料，記錄表1張。
5、實驗用品：雞蛋2個，醋和杯子。
【活動過程】
一、導入：找和“牙”組合的詞教師出示“牙”的字卡，請幼兒猜可能是什么詞，出示“換牙”的詞字卡。
二、找一找：誰換牙了
1、出示記錄表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出。
2、引導幼兒觀察：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的？
3、誰換牙了？換了幾顆牙？誰多誰少誰沒有換？為什么？
三、議一議：換牙我不怕
1、說說換牙的感受（唱歌、說話、吃東西有不方便的地方）
2、為什么換牙？換牙的時候有什么不方便？換牙的時候要注意什么？
教師小結：換牙是正常現象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。
四、說一說：怎樣保護牙齒
1、健康的牙齒對我們的身體有什么用？（幫助我們咀嚼食物；幫助我們說話；潔白整齊的`牙齒讓我們看起來精神）
2、為什么有蛀牙？蛀牙就是換牙嗎？小實驗：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
3、如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護好牙齒。你知道有什么保護牙齒的好方法嗎？（幼兒自由討論）
4、教師和幼兒一起總結保護牙齒的好方法：
圖片（或教師制作的幻燈圖）展示小結：保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
五、畫一畫：保護牙齒的好方法
1、小組合作制作保護牙齒的宣傳畫，利用幼兒收集的材料進行裝飾和制作。
2、介紹小組的宣傳畫。
3、將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衛或其他班級。
大班健康教案 篇3
活動目標
1、學習生長繩和生長卡的制作方法，感受自己在漸漸長大。
2、能用正確的方法進行測量，在制作活動中主動語同伴合作。
3、為自己和同伴的成長感到高興。
活動準備
1、搜集每位幼兒出生時及入園時的身高、體重記錄表。
2、上課前教師為孩子準備生長繩和生長卡。
3、活動前請家長告訴孩子他們出生時的身高語體重。
活動過程
1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長大。
（1） 教師幫助幼兒回憶自己出生時的樣子。
（2） 教師引導幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出生時的弱小。知道自己現在的身高體重都有什么樣的變化？
2、教師啟發幼兒學習制作生長繩和成長卡，記錄下自己的變化。
（1） 教師引導幼兒討論，激發幼兒制作生長繩和成長卡的興趣。
（2） 提問：我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢？
（3） 教師和幼兒一起討論如何制作生長繩。
（4） 教師啟發幼兒討論如何制作成長卡。
3、 教師組織幼兒制作生長繩和成長卡。
4、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長繩和成長卡。
教師啟發幼兒學習交流心中的感受，為自己和同伴感到高興。
大班健康教案 篇4
活動目標：
1、 發現人有許多相同和不同之處，能從不同角度進行分類，并嘗試說說理由。
2、在參與游戲的過程中學習商量和合作。
活動準備：大圈2只
活動過程：
一、引發游戲
引發猜測：今天老師帶來了兩個圈，猜猜我們要玩什么游戲？
二、朋友的不同
提問：你和小朋友有什么不同？
小結：人與人之間有許多不一樣的地方，比如人的性別、身高、頭發的長短、胖瘦......都是不同的。
三、站圈的游戲
1、游戲玩法
玩法：小朋友分成兩隊來玩站圈。一隊的孩子先來站圈，另一隊的孩子猜一猜。站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈內不動；猜的小朋友要仔細看兩個圈中的朋友，是按什么不同來站圈的。每隊有2次猜的機會，猜對了得一分，猜錯了不得分。然后交換。
2、游戲規則：站圈之前必須商量“按什么不同來站圈”；每隊有兩次猜的機會，猜對了得一分，猜錯了不得分。每次站圈的內容不能重復。
3、幼兒第一次站圈
——根據人數將幼兒分成2隊，教師參與“站圈”的商量
——站圈后交流分享
4、幼兒第二次站圈
——提示幼兒先商量后站圈
小結：人與人的不同和相同，有的是用眼睛看得見，比較明顯，有的需要很仔細的看才能發現，其實人與人之間還有許多的不同用眼睛是看不見的，請你去找一找。
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