作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園大班閱讀活動《大恐龍進城》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《大恐龍進城》教案1
活動目標：
1、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。
2、關心城市交通的變化，體會通暢的道路給我們帶來的方便。
3、體會做事要仔細，不要粗心大意。
4、大膽想象，嘗試講述故事的不同發展。
活動準備：
小圖書、故事、音樂、PPT
活動過程：
一、欣賞感受
1、師：今天帶來一本好看的故事書，先看看書的封面，你有什么感覺？幼兒自由表達看到的感覺。很多車，很擁擠等。
2、師：誰能來猜猜看故事內容？請幾位幼兒講述自己想象的故事內容。
3、師：故事的名字叫《小汽車與小笛子》，小汽車和小笛子會發生什么有趣的事情呢？我們一起去看看書。
二、體驗理解
1、師：自己看書從第一頁看到第三頁。到底發生了什么事？城市里的汽車太多了，人們的`腦袋都撞在汽車上。市長的頭都大了。來了一位年輕人，有辦法讓汽車不擁擠在馬路上。
2、師：如果讓你們想辦法，你們能想出什么好辦法嗎？幼兒自由表達想象力已經回憶已有經驗，想象現在我們城市的馬路上擁擠的時候怎么辦。
3、師：這位年輕人會給市長提什么要求呢？你們來猜一猜。幼兒自由發揮想象。用先進的交通工具，通暢的道路設施等。如：高架、輕軌、大橋、地鐵等。
4、師：我們繼續看書，看到第六頁。說說年輕人到底想了上面辦法？年輕人要市長從明天開始，讓孩子們在廣場上玩，要給她們旋轉木馬、秋千、滑梯、皮球和風箏。然后他拿出一根笛子吹起來，從大樓走到大街，從大街走到河邊。
5、師：你們想知道最后的結尾嗎？故事有三個結尾，聽我來說第一個結尾：騎車不斷朝河里開，城市變得很安靜，小女孩推著小推車，男孩抱著球，跑到街上，老爺爺老奶奶在街上散步。可以丟了車的人在喊：還我的汽車，找市長去。師：你覺得這個結尾好嗎？為什么？幼兒各自發表意見。
6、師：請你們繼續看第二個和第三個結局，想一想，到底哪個結局最好？為什么？幼兒自由看書從第十頁到最后，自由表達自己的想法。
三、展示交流
1、師：誰來說說這個有趣的故事？幼兒嘗試復述故事。誰能想出更不一樣的結局？幼兒嘗試續編故事，比一比，誰的結局最好。
2、師小結：原來城市的交通非常重要，不但能給我們的出行帶來方便，還代表著我們城市的進步和發展。請你們想象一下未來的交通工具。
3、關注個別幼兒：呂xx、黃xx
《大恐龍進城》教案2
【活動目標】
1、閱讀理解故事，感受故事中大恐龍與小白兔的友情。
2、嘗試根據老師的提示獨立閱讀并看懂故事。
3、通過閱讀，理解故事情節。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
【活動準備】
故事、小圖書、圖片、PPT
【活動過程】
一、欣賞感受：
師：你們知道恐龍嗎？它是怎么樣的？你在哪里看到過？幼兒自由表達已有經驗，介紹自己手機的資料。
師：恐龍到底有多高多大呢？你能用什么辦法測量出它的大小嗎？幼兒發揮想象開動腦筋。
師：那么在你心里恐龍到底是什么樣子的呢？可怕的、恐怖的……
二、體驗理解：
師：可是這個故事里就有一只好心腸的大恐龍，它有一個好朋友是好心腸的小白兔，你們想不想知道它們之間發生了什么事？聽老師來講一講這個故事的開頭。（開頭說到“要陪小白兔進城”）
師：大恐龍和小白兔之間有什么開心的事情？小白兔每天送給大恐龍一籃蘿卜，大恐龍很感激它。可是有一天在城里別人欺負小白兔，大恐龍決定要陪小白兔一起進城。
師：可是你們也知道呀，大恐龍個子那么大，坐不進小白兔的汽車呀。這可怎么辦呢？你們趕快來想想辦法。幼兒發揮想象回答。
師：你們的辦法都不錯，大恐龍覺得自己個子大力氣也大，所以就背起小汽車，小白兔坐在小汽車里，大恐龍進城啦。
師：喔唷，這下可不得了了，大恐龍從來沒有到城里去過，肯定發生了一些不尋常的事情，請你們自己看下去。閱讀小圖書第5頁—第13頁。
師：大恐龍進城后到底發生了什么事情呢？幼兒自由說說閱讀中看到的內容。
三、展示交流：
1、師：你們說得真好，大恐龍好心辦了壞事，所以我們小朋友雖然要學大恐龍和小白兔一樣，幫助自己的朋友，但是也要量力而行，要用正確的方法才能把事情做好，千萬不要好心辦壞事了。
2、我們一起一邊翻書一邊閱讀這個好聽的故事，故事的名字是？看封面《大恐龍進城》。老師帶讀，幼兒閱讀。
3、關注個別幼兒。
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