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表演游戲小班

2021-02-05 教案

表演游戲小班四篇1

  活動背景:

  小紅帽是一個家喻戶曉,比較經典的故事,流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽過家長講述過這個故事。在全班集體教學活動中當大家再次接觸到這個故事以后,被其中的故事情節所吸引,對故事中的人物和內容十分感興趣,常常在語言區域活動的時候進行講述,還伴有自己想象的動作和表情。有的孩子向我提出了為他們提供材料,讓他們可以制作表演的道具、服裝進行表演等等,于是開展了表演游戲《小紅帽》。

  活動目標:

  1、在理解文學作品的基礎上,能夠用故事中的語言創造性的表演。

  2、在教師的引導下,鼓勵幼兒自主分配角色,學會合作表演。

  3、激發幼兒表演的興趣。

  活動準備:

  1、幼兒已經會完整地講述故事。

  2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發床。

  3、各種表演道具(絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水)活動過程:

  一、幼兒與老師共同布置場景和制作道具1、回憶故事內容,進行討論。

  提問:故事中有誰?每個角色的服裝怎樣進行設計?

  1、故事中有那些場景?怎樣進行布置?

  2、分組制作分為服飾組和場景組,共同制作。

  3、幼兒合作擺放場景。

  二、幼兒進行表演1、討論四個角色的動作和表情,并集體練習。

  2、幼兒自主分配角色。

  3、在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝。

  4、幼兒表演,教師觀察指導。

  要求幼兒能夠用語言及動作進行創造性的表演。

  三、結束評價鼓勵幼兒自主進行評價,說說同伴語言及動作哪些具有創造性的表現?有什么不足之處?

  四、活動延伸

  1、你們還聽了哪些故事?你最感興趣的故事是什么?

  2、集體討論并確定下一次表演游戲的內容。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲。

表演游戲小班四篇2

  活動目標:

  1、培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演游戲,隨音樂有節奏的開汽車。

  2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。

  3、培養幼兒與他人合作的意識。

  活動準備:

  1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

  2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

  活動過程:

  一創設情境,激發幼兒游戲興趣

  出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們為什么要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)

  老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。

  2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

  組織幼兒討論歌曲內容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

  3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。

  二、音樂游戲“開汽車”

  1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。、活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。

  2、分組游戲

  教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

  然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

表演游戲小班四篇3

  一、目標:

  1、遷移生活經驗、激發幼兒熱愛、探索大自然和保護環境的情感。

  2、體驗競賽活動的快樂、發展語言表達能力、判斷能力及思維能力。

  3、通過多種形式的競賽題、豐富環保知識、形成環保意識。

  二、活動準備:

  1、參觀污水處理廠,學習環保的兒歌、歌曲。

  2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)

  3、四個隊標志(各6個,人手一個)

  4、魔術袋一個

  5、表演題目(亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費水資源、噪音污染)

  三、活動過程:

  引題:

  1、以環境保護作主要主題開展智力競賽。

  2、幼兒自由選隊(森林隊、河流隊、噪聲隊、大地隊)

  游戲開始:

  1、第一輪單人必答題

  每組請一名小選手從魔術袋中取出題目,在從盒中抽出選手號碼,進行回答,答對的可得到一朵小紅花,紅花最多的就是本輪的優勝者。

  A、你都看到過哪些破壞環境的.行為。

  B、觀看錄像:你知道是什么破壞了森林、植被,浪費了資源,什么造成了白色污染?

  C、你都認識哪些環境保護標志?

  D、你知道地球上的清潔工都有哪些?

表演游戲小班四篇4

  一、活動目標;

  1、練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。

  2、培養孩子參加游戲活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

  二、活動準備:

  兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2—3倍,紅、綠籃子各一個。

  三、活動重點:能雙腳向前跳

  活動難點:學會輕輕跳

  四、活動過程:

  1、情景導入:老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)

  師:兔寶寶們你們走的本領大嗎?你是怎么走的呀?(引導孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。(孩子們學輕輕跳)寶寶的本領真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、游戲兔寶寶采蘑菇:

  老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀!(引導幼兒說出是紅色和綠色)那我們現在去采蘑菇嘍!我們要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、提醒幼兒學兔子輕輕跳。

  b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

  c、鼓勵幼兒多采幾次。

  3、吃蘑菇(調節幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后結束,我們的本領真大,采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

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