作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒英語家庭成員教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學內容。
學習mommy，daddy，me，sister，brother。
二、教具準備。
圍裙或梳子、領帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車。
三、教學游戲。
1、找朋友。
2、Follow me
3、Guessing game
四、教學過程。
（一）War mup[熱身]。
幫助幼兒認識教師和其他幼兒，慢慢學會自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello，MissJoyce！并與周圍幼兒進行問侯。
（二）Presection[呈現主題]。
1、復習COCO。教師戴上COCO的`頭飾，扮演兩個角色（COCO，JOYCE）的對話。
（1）學習問侯語：
T：Whats your name？
S：My name is Coco.
（2）看看她是誰，她是我們的好朋友，她叫COCO。
（3）教師：Who can say hello to Coco？
（4）幼兒：Hello，Coco.
（5）教師：Great！Comehere，a hug for you.
（6）如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓勵幼兒。
（7）以同樣的方式復習：JOYCE，NICK。
2、學習單詞：
daddy教師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領帶，學習爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。
COCO：Hello，daddy.Im Coco，Im happy.
Daddy：Hello，Coco！
指著帶領帶的自己，神秘地請幼兒猜猜這是誰？然后指偶COCO說出：Daddy，Daddy。這時再從身后神秘地出示daddy的圖片。
3、以同樣的方式學習單詞：mommy，sister，brother。最后將COCO的照片放在黑板上學習單詞me。
最后請幼兒觀看DVD并跟讀五、游戲1。找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師，帶領大家讀詞卡。
（三）Follow me。
幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調（男、女、童聲），幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。
（四）猜猜看guessing game。
隨意抽出一張詞卡，只給幼兒看背面，做動作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵。
最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。
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