作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的過生日小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
過生日小班教案1
設計意圖：
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發現有這么一首富有情趣的兒歌：“一個蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請你請你猜猜看，今天它要出來了，嘿喲！嘿喲！嘿喲！”，結合班級和小班孩子的年齡特點，我設計了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等方法，在學習兒歌的過程中，感受生日的快樂！
活動目標：
1、通過看看、猜猜、講講學習兒歌內容。
2、樂意在集體面前大聲的說話，感受生日的快樂！
活動準備：
圍裙教具（蛋寶寶、企鵝、恐龍）、生日蛋糕、蠟燭、
活動過程：
一、出示圍裙，引入主題。
師：有幾只小動物今天要出生了，我們來幫他慶祝生日，他們都藏在我的兜兜里呢！誰愿意把它請出來？（請幼兒上來摸蛋）
二、出示角色，了解蛋生動物，學習兒歌。
1、①出示企鵝蛋
師：小朋友摸出了什么？（蛋）
師：什么樣的蛋？（豐富詞：圓溜溜），誰說的好聽，蛋蛋就來和他親一親。
師：哎呀！它在動呢？誰會藏在蛋里面呀？
師：我們來問問蛋蛋：“里面藏著什么寶寶？”
師：請你請你猜猜看，今天它要出來了！（幼猜）
師：蛋蛋又動了，里面的寶寶要生出來了，我們為它鼓勁！“嘿喲！嘿喲！嘿喲！”（師完整清念兒歌一次）
②出示企鵝
師：里面藏著什么寶寶？（企鵝寶寶）
師：企鵝寶寶剛從蛋里面生出來，今天過生日，你想對它說什么？（幼自由發言）
師：我們讓企鵝寶寶休息會兒！
2、①出示恐龍蛋
師：別忘了，還有一位大客人呢？誰把它請出來？（幼兒上來摸蛋）
師：又是什么？
師：什么樣的蛋？一起念出來！（一個蛋呀圓溜溜）
師：誰會住在這么大的蛋里面呀？
師：我們一起來問問看：“里面藏著什么寶寶？”（請個別幼兒問）
師：請你請你猜猜看，今天它要出來了。（幼猜）
師：聽！它在講話：‘小朋友我要出生了，你們念好聽的兒歌幫我加油’！
師：大家一起來鼓勁，有你們的幫忙，蛋里的寶寶才能生出來！
（師幼一起完整念兒歌1—2次）
②出示恐龍
師：是誰呀？（恐龍寶寶）
師：恐龍寶寶從哪里生出來？
師：恐龍寶寶從蛋里面生出來，今天也過生日，你想帶它去哪兒玩？（幼自由發言）
師：我們帶恐龍寶寶和企鵝一起玩！
3、游戲“幫小動物出生”，鞏固兒歌內容。
師：還有很多蛋蛋里的小動物它們都要在今天出生，大家一起熱熱鬧鬧過生日，可是，它們力氣太小了，出不來，怎么辦？
師：小朋友們來幫幫他們，小動物出生的時候喜歡聽你們念兒歌，這樣它們才會有力量，我們就用好聽的聲音把兒歌念出來，念到“嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時候，小動物才會從蛋里面生出來！（幼兒游戲。）
4、歡度生日，感受快樂！
①師：原來幫助人這么開心，想想辦法，這么多動物從蛋蛋里面生出來，我們怎么給它們過生日？（幼答）
②唱生日歌，吃生日蛋糕，分享生日的快樂！
過生日小班教案2
活動設計背景
每個人都有生日，一般幼兒都是和家人過的，不懂得快樂要與人分享。
活動目標
1、讓幼兒認知朋友同學之間的感情。
2、要分享快樂。
3、學習生日歌。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
重點：人與人之間的交往，不管是什么都要學會與人分享，學唱生日歌。
難點：讓每個幼兒表達祝福的方式，學唱生日歌。
活動準備
生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個生日蛋糕
活動過程
導入：放生日歌的音樂，引入提問，每個人都有生日，你們有沒有過過生日？是怎么過的呢？
1、讓每個幼兒說說自己過生日的經歷，訓練幼兒的語言表達能力。
2、讓幼兒知道誰過生日，對過生日的'幼兒送出祝福。
3、學習生日歌。
4、切蛋糕，吃蛋糕
小結；問幼兒快樂嗎？蛋糕好吃嗎？你們想怎么過自己的生日呢？
教學反思
此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生日》貫穿始終。活動導入環節先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在說時個個臉上洋溢著幸福的笑容，課堂氣氛非常活躍，不僅鍛煉幼兒的口語表達，又為接下活動做了很好的鋪墊。
但對一些能力較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不明顯，這個環節呈現的知識點應該是本次活動的難點和重點。
過生日小班教案3
活動目標：
1、運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。
2、復習區分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3、啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
活動重點難點：
重點：在游戲活動中積累生活經驗，并愿意描述。
難點：區分物體圖形、顏色的二維特征。
活動準備：
1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。
活動設計：
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個游戲——扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）
3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？
4、怎么去呢？買些什么禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6、出發——小熊家到了。（敲門進入）
二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。
2、按小動物分組把禮物送給小熊。
3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅干：
1、小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準備的是奶油餅干，小白準備的是蔥油餅干。
2、小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？
3、小白請大家動腦筋：
（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請小貓吃綠的正方形餅干。
四、結束部分：
1、我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
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