作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的一年級語文新年禮物教案，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、激發學生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜歡的是孩子的進步。
2、學會本課"還、送、什、么、呢、寫、興、朵"8個生字。認識禿寶蓋。理解"生日、什么、大紅花、快樂、高興"等詞語的意思。
3、能看圖用"喜歡"說一句話。
4、學會做一件禮物送給媽媽。
5、朗讀課文，做到不漏字添字。
第一課時
教學要點：
理解課題，初讀課文，講讀第一節，學會"生、送、什、么、寫、朵、還"6個生字。
教學過程：
一、出示課題，導入新課。
今天上第二課。（板書：8、給媽媽的禮物）
齊讀課題。（注意"禮物"兩個字正音。）
二、范讀課文，學習部分生字。
1、放課文錄音或教師范讀。（要求學生邊e聽邊想誰給媽媽送禮物？）誰給媽媽送禮物？（給媽媽送禮物的是"我"。為了教學方便"我"可以改名為丁丁。）
看課文插圖，圖上哪個是丁��？哪個是丁丁的媽媽？
你給別人送過禮物嗎？
送什么呢？
讀句子，注意正音。"什"前鼻音，"么""呢"讀輕聲。
"送"："這"字里面的"文"換成"關"。指導筆順。課文里說"送什么"你能用"送"組詞嗎？
"什么"：（老師舉起一支粉筆）這是什么？（這是粉筆）（舉起一本書）這是什么？（這是書）你能用"什么"說一句話嗎？
"什"：讀準翹舌音。讓學生說說怎樣記住字形。
"么"：獨體字，共3畫。讓學生按筆順說筆劃的名稱，強調第2筆"ㄥ"叫"撇折"。
"呢"：左邊口，右邊"尼"。左右結構。著重指導"尼"的筆順。看看課文里"呢"自用在哪個句子里，句后是用什么標點符號。"呢"的后面是問號，"呢"一般用在表疑問的句子里。
三、講讀課文第一節
1、為什么丁丁會想到要給媽媽送禮物的？你的'生日是哪一天？
教學"生"字：指名拼讀，讀準翹舌音，后鼻音。指導筆順，書空。
2、出示抄有下列兩個句子的小黑板
媽媽生日快到了。
媽媽生日到了。
這兩個句子的意思一樣嗎？什么地方不一樣？（第1個句子是講媽媽的生日還沒有到，但馬上就要到了，離生日沒有幾天了。第2句是說媽媽的生日已經到了。）
第1個句子中的"快"是什么意思？（就，就要）"快"字怎么寫？我么怎樣記住它的字形？
3、"我想送媽媽一件禮物"的"想"是什么意思？
4、板書：一件。指名拼讀。除了"一件禮物"以外，還可以說"一件"什么？
5、自由讀本課課文。然后指名讀、齊讀。
6、誰能說說這一節講了什么？
四、鞏固練習
五、生字
認讀"生、送、什、么、還、呢"6個生字，邊認讀邊書空。
六、寫字指導。
七、作業
1、從學過的生字中找出結構相同的寫在一起。
獨體字
左右結構
2、朗讀課文
第二課時
教學要點：
講讀課文2、3兩節，學會讀多音字"地"，認識禿寶蓋，學會"高、興"2個生字，練習看圖說說丁丁是怎樣為媽媽做生日卡片的，完成本課課堂作業。
教學過程：
一、復習檢查。
1、認讀下列生字詞。
2、指名讀第一節課文。
二、講讀課文第2節。
1、自由朗讀，要求讀準帶音節的字。
2、指名朗讀，正音。
3、"送什么好呢？"這個問句是誰文誰的呢？
我們把這個問句來讀一讀，要讀出自己問自己的語氣。
讀了這個句子，你知道當時丁丁是怎么想的嗎？
4、放第二幅課文插圖的投影
從圖上看，丁丁給媽媽的生日卡片已經做好了沒有？（已經做好了）誰能根據這幅圖，說說丁丁是怎樣為媽媽做這張生日卡片的？
5、出示抄有下列內容的小黑
我畫了一朵媽媽喜歡的大紅花，還寫上"祝媽媽生日快樂"
�。�1）齊讀。
誰能把黑板上句子中的"喜歡"換上另外一個詞，意思不變？
（2）"祝媽媽生日快樂"是什么意思？
6、指導朗讀。注意指導長句子中的停頓。
三、講讀課文第三節
1、放第三幅課文插圖的投影
丁丁把禮物送給媽媽時，會怎么說？媽媽又會怎么說？
媽媽為什么說："我真喜歡"呢？
2、我們把媽媽的話讀一讀，要把媽媽高興的心情表達出來。
注意指導讀準多音字"地"的讀音。土地地上掃地"興"：后鼻音。第3筆是撇，做后一筆是點。"高興"與課文里的哪個詞意思差不多？
四、齊讀課文2、3兩節。
五、作業
1、完成課堂作業第1題。
2、上節課的生字，每個寫兩個，本節課的生字，每個寫三個。
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