作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班語言教案——飛來的云帽子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
［活動目標］
1、初步理解故事和人物形象，學習故事中的對話。
2、初步了解太陽和云的基本特征，萌發觀察大自然的'能力。
［活動準備］
1、帶領幼兒感知太陽，觀察云遮住太陽。
2、多媒體電腦課件一套。
3、用小花、小草、小樹葉做成花環，小鳥的頭飾（總數和幼兒的人數一樣多）。
［活動重難點］
學習故事中的對話，了解太陽和云的基本特征。
［活動過程］
一、開始部分
師：小朋友，你們想聽故事嗎？今天老師給你們講一個大自然中發生的故事，名稱是《飛來的云帽子》。
二、基本部分
1、教師講述故事，然后提問；
（1）故事的名稱叫什么？
（2）帽子是什么樣子的？
（3）誰要戴帽子？
2、教師結合多媒體電腦課件講述第二遍故事，然后提問；
（1）什么季節天好熱好熱？
（2）最后是誰戴上了云帽子。
（3）為什么太陽公公戴上了云帽子，天就變涼了？（幼兒討論）
教師小結；夏天，天特別熱，人們都怕曬太陽，出門時總要戴帽子，或者打雨傘，遮住太陽光。小草、小花也怕熱，當云遮住了太陽光，他們曬不到太陽，所以覺得涼快了。
3、結合多媒體課件學習故事中人物語言。小草說……，小花說……，小樹說……，小鳥說……
三、結束部分；幼兒分角色表演故事情節。
1、讓幼兒自愿選擇角色進行表演，提醒幼兒運用故事中的語言進行講述。
2、教師評價幼兒的表演。
3、全班幼兒分角色戴上花環頭飾集體表演。
四、活動延伸；
1、讓幼兒大膽想象，還有哪些動植物怕熱，把它的語言加進去，豐富故事內容。
2、幼兒到室外做手影游戲。
附故事《飛來的云帽子》：
天好熱好熱，一頂云帽子從天邊飛來了。小草說：“我熱呀，我想戴！”小花說：“我也熱呀，我先戴吧！“小樹說：“我先戴，我熱得受不了了！”小鳥在一旁說：“別爭，別爭，還是先給太陽公公戴吧！“哇，太陽公公戴上了云帽子，天一下變涼了。小草、小花和小樹高興地直拍手：“太熱了，太熱了！”
【小班語言教案——飛來的云帽子】相關文章：
2.飛來的云帽子教案