作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的《新年幸運大轉盤》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、在游戲中認識鞏固圓形、三角形和正方形。
2、感受新年到來的快樂。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
活動準備：
PPT課件，1個摸袋，圖形盒子若干，“新年好”音樂
活動過程：
�。ㄒ唬┟剝r值分析：通過觸摸初步感知圖形，激發幼兒學習興趣
1、導入——師：新年到了，人們怎么慶祝新年的到來？
師：新年到了，人們用很多方式慶祝新年的到來，過新年真開心。今天，老師也要和小朋友一起來慶祝新年的到來。我們一起來玩"新年幸運大轉盤"的游戲，看看今年誰的運氣會比較好。
2、出示1個摸袋，師：這是摸獎袋，在玩游戲之前，每個小朋友先摸一個圖形寶寶，摸好了，請你把你的.圖形寶寶保管好。
3、請個別幼兒來摸一摸，猜一猜。提問："你們猜猜他摸到了什么圖形卡片？"
4、其他幼兒一起來摸獎，鼓勵幼兒和朋友說說自己摸到了什么圖形卡片。
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價值分析：通過觀察認識鞏固圖形
1、出示ppt，提問：這是新年幸運大轉盤，看看大轉盤上有什么？
小結：原來大轉盤上有圓形、三角形和正方形三種圖形。
2、要求：大轉盤轉轉轉，魔法棒指到的圖形和小朋友手中的圖形一樣，就中獎了，會有一份禮物送給你。
3、師：現在開始抽獎啦！大轉盤轉轉轉，看看誰的運氣好！（和老師一起說說）
4、提問：轉到了哪個圖形？
小結：大轉盤告訴我們這次是xx圖形中獎了。
5、提問：哪些小朋友中獎了？數一數有幾位？
小結：恭喜這些中獎的小朋友，待會兒有一份禮物送給你們。
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價值分析：通過操作再次鞏固認識圖形，同時感受新年到來的快樂
1、導入—今年你們的運氣真不錯，每個人都中獎了，現在我們要領獎了，請小朋友找一找和自己手中的圖形一樣顏色、一樣形狀的盒子，禮物就躲在圖形盒子里面。
2、請個別幼兒來領獎，教師提問"應該找哪一個禮物盒子呢？
3、幼兒操作，教師觀察指導。——放背景音樂
4、提問：打開來看看，里面是什么禮物呀？（鼓勵幼兒說說自己得到了什么禮物，數數有多少？）
5、我們都得到了禮物，把你們得到的禮物和其他小朋友一起分享吧！（引導幼兒將禮物分給朋友或者老師）
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