作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的新年吉祥話教案，歡迎閱讀與收藏。
新年吉祥話教案1
活動目標：
˙認識新年應景食物的相關吉祥話。
˙增進文圖配對的能力。
教學資源：
˙教具“新年轉轉盤”、新年應景食物（蘿卜、鳳梨、魚、年糕、橘子）、食物名稱字卡、吉祥話字卡。
引起動機：
˙老師展示新年應景食物讓幼兒觀察，并請幼兒說說看這些食物里面最喜歡吃哪一樣？為什么？
活動過程：
1、老師重述新年應景食物的名稱，每次介紹一種時即順便展示食物名稱字卡。
2、每一樣食物介紹完名稱字卡后，引導幼兒運用食物和字卡進行配對游戲，剛開始老師只要拿出兩種食物及字卡讓幼兒練習配對，慢慢再增加內容。
3、當幼兒熟悉食物及字卡的配對后，老師再拿出新年應景食物的相關吉祥話字卡（步步高升、好彩頭、恭喜發財、年年有余、大吉大利、好運旺旺來），引導幼兒學習吉祥話。
4、每一樣食物介紹一句吉祥話，直到所有食物都介紹完，再引導幼兒運用食物和吉祥話字卡進行配對游戲，剛開始老師只要拿出兩種食物及字卡讓幼兒練習配對，慢慢再增加內容。
5、老師同時拿出新年應景食物、食物名稱字卡、吉祥話字卡，引導幼兒進行配對，剛開始老師只要拿出兩種食物及食物名稱字卡、吉祥話字卡讓幼兒練習配對，慢慢再增加內容。
6、當幼兒熟悉配對游戲后，再拿出教具“新年轉轉盤”，讓幼兒繼續練習。
注意事項：
˙老師也可以運用三段式教學法（即是“實物”然后“圖片”再“文字”）進行教學，老師必須另外準備食物圖卡。
評量：
˙能說出新年應景食物的相關吉祥話。
˙能進行新年應景食物文圖的配對。
新年吉祥話教案2
活動目標：
1、知道年節食品的吉祥語。
2、運用感官進行猜謎游戲。
活動準備：
各種年節食品、手帕活動過程：
一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的'關系。
二、展示年節食品，請幼兒說一說。
1、這些是什么食物？
2、你吃過這些食物嗎？
3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）、蘋果（平平安安）、湯圓（團團圓圓）年糕（年年高高）等。
三、邀請幼兒玩“嘗一嘗，話吉祥”的猜謎活動：
1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來。
2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說出名稱。
3、幼兒答對后，教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。
四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。（進行猜謎游戲的食品，每樣準備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。）
新年吉祥話教案3
活動設計背景
在新年的氣氛下，讓幼兒學會相互祝福。
通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
感受到節日的快樂。
活動目標
1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發幼兒對新年產生美好的祝愿。
2、激發幼兒關心他人的情感。
教學重點、難點
1、重點讓幼兒學會相互祝福。
2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。
活動準備
卡片、彩筆、賀卡。
活動過程
1、談話，引出活動主題。
教師出事賀卡：這是什么？讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么？原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。
2、提出要求，幼兒操作，教師指導。
（1）教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。
（2）幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。
3、評價孩子的作品。
幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。
教學反思
1、在談話過程中沒能激發起幼兒的興趣。
2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。
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