大班綜合：放飛春天——風(fēng)箏

2021-01-08 教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解風(fēng)箏的由來(lái)、演變過程以及欣賞風(fēng)箏的藝術(shù)美，激發(fā)民族自豪感和對(duì)民間藝術(shù)的興趣。

　　2、在引導(dǎo)幼兒在探索、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)箏的過程中，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　3、集體放飛風(fēng)箏，在追、跑、喊、跳中充分享受放風(fēng)箏的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師對(duì)風(fēng)箏的歷史文化、演變過程、基本結(jié)構(gòu)等有全面的.了解。

　　2、與幼兒一起，通過各種途徑，如因特網(wǎng)、書本、向他人請(qǐng)教等，共同收集有關(guān)風(fēng)箏的資料、圖片、實(shí)物等。

　　3、各種形狀的彩色卡紙、記號(hào)筆。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、欣賞形態(tài)各異的風(fēng)箏，感受風(fēng)箏的藝術(shù)美。

　�。�1）觀察實(shí)物，自由交流，在看看、摸摸、比比之后，解決以下問題：

　　a、你看到的風(fēng)箏是什么樣的？

　　b、你最喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？為什么？

　　（2）教師小結(jié)：風(fēng)箏是中國(guó)古代的一項(xiàng)發(fā)明，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國(guó)人民喜愛的藝術(shù)品。中國(guó)南通的哨口風(fēng)箏更是世界一絕。

　　a、風(fēng)箏左右對(duì)稱的藝術(shù)美

　　b、風(fēng)箏的歷史演變過程

　　c、介紹南通的哨口風(fēng)箏（看錄像），激發(fā)幼兒民族自豪感并順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

　�。�3）二次欣賞實(shí)物，總結(jié)風(fēng)箏的基本構(gòu)造是平衡。

　　a、你放過風(fēng)箏嗎？說(shuō)說(shuō)你放風(fēng)箏的故事。

　　b、風(fēng)箏為什么能飛上天？哪些地方是相同的？

　　2、討論：我想設(shè)計(jì)的風(fēng)箏。

　�。�1）欣賞電腦資料——美麗的風(fēng)箏

　　（2）討論：你想設(shè)計(jì)什么樣的風(fēng)箏？

　　3、制作風(fēng)箏面，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力。

　　5、放飛風(fēng)箏，充分享受春天陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)的樂趣。

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