作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的大班主題教案：兩只老虎，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目的:
1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上,根據圖片內容改編歌詞。
2、聯系看節奏卡表演歌曲,培養幼兒讀節奏卡的能力。
3、激發幼兒對音樂活動的興趣。
活動準備:1、人手一個郊游卡、小青蛙、小花貓、小鴨子圖片各一個,老虎木偶一個。
2、森林動物六張(圖一、兩只小狗,一只沒有嘴巴,一只沒有眼睛;圖二、兩只小豬,一只在吹喇叭,一只在敲大鼓;圖三、兩只青蛙、一只會釣小魚,一只回吹泡泡;圖四、兩只小雞,一只在喝飲料,一只在吃西瓜;圖五、兩只小貓,一只會抓老鼠,一只會啃骨頭;圖六、兩只小鴨,一只會舉重,一只會跳舞)
3、《兩只老虎》節奏圖譜
活動過程:
1、律動,幼兒佩帶郊游卡隨《去郊游》音樂表演動作進活動室。
“今天森林里的小動物邀請我們到森林里去郊游,每隊的小隊長要帶好自己的同伴,跟緊老師,別走散了。”
2、練聲《森林里的小動物》
“呀,到森林啦,看看是什么動物來歡迎我們了(出示青蛙圖片),我們一起和它唱首歌吧。”(引導幼兒邊表演邊唱,要求幼兒嘴巴張圓,休止符時動作和聲音一起停止)
3、復習歌曲《兩只老虎》
“我們剛和這么多小動物一起唱歌,玩得開心嗎?啊,誰來了(出示老虎頭飾),大家快坐好,老虎有點生氣了,它說你們唱了這么多小動物的歌,怎么沒唱我森林大王的歌呀,壞了老虎要生氣了。哎呀呀,尊敬森林大王別生氣,我們正要唱呢,你看我都準備好了。
(1)、先看節奏圖譜把節奏拍一遍。
(2)、邊唱歌曲邊拍節奏。
(3)、請幼兒自編動作來表演歌曲(先請一個,再在老師的帶動下按節奏卡表演動作)
4、引導幼兒觀察圖片,創編歌詞。
(1)、布置任務:你們表演的真不錯,老虎看了一直咪咪笑,不過它還想考考我們小朋友聰明不聰明,你們看它剛給我送來了六張圖片,請你們仔細觀察圖片,根據圖片上畫的內容,按《兩只老虎》的節奏編歌詞。我們都是最能干的,一定沒問題的對不對?,呆會兒請每個小隊長領一張圖片帶著自己的'隊員找個安靜的位置一起看圖商量創編,每個人都要動腦筋想,編好的歌詞要隊里的隊員通過并都能唱出來再告訴老師,等老師一搖鈴鼓,小隊長就馬上把圖片送回來,大家快快坐回座位好嗎?
(2)、幼兒分組觀察圖片,共同討論創編詞,并練唱,教師巡視指導,重點輔導幼兒創編時字數要工整。
(3)、請每一組的幼兒將改編的歌詞唱一遍,其余幼兒根據演唱小組所創編的小動物的叫聲進行伴唱(伴唱只唱XXXXXX部分)
(4)、集體演唱各組創編的歌詞,為他們獎勵小星星。
5、復習節奏樂《我的皮鞋噠噠響》出場。結束
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