在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案：幫助兔媽媽，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、練習雙腳并攏夾物向前跳，能聽信號做動作。
2、提高身體動作的協調性和平衡能力，激發對體育活動的興趣。
3、培養幼兒的愛心，以及助人為樂的良好品質。
活動準備
材料準備：橡塑球若干個，大龜背3個，體能環8個，單元橋4個，雙單元磚5個，體能棒8根。
活動過程
1、準備部分
（1）引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。
教師：小朋友們，你們見過小兔子嗎？它長什么樣子？它是怎樣走路的？
（2）教師帶領幼兒做準備活動
教師：“今天我們來學小兔子走路好不好，一起來試一試！”學習兔子雙腳跳的動作進入場地，幼兒跟著教師一起做動作。
2、游戲部分
教師：“昨天晚上一陣大風把兔媽媽家的房子給吹倒了，兔寶寶沒有家了。附近有一只大灰狼，專門偷兔寶寶，兔媽媽已經蓋好了一座新房子。今天我們就去幫兔媽媽把兔寶寶都帶到新房子里，好嗎？”
�。�1）場地的'一邊設為起點，另外一邊放三個大龜背作為跳躍的折返點，起點和折返點相隔四到六米；距起點兩米處，設置體能環作為“小溝”，距起點三米處設置單元橋
�。�2）幼兒在起點處用雙腿的大腿內側夾住一個橡塑球，當聽到“開始跳”的口令時，在起點的幼兒就夾住橡塑球向大龜背的方向連續跳躍。跳到“小溝“處時，要跳進體能環再跳出，接著跳到“獨木橋”前，可將橡塑球拿在手里，走過“獨木橋”，下橋后再將橡塑球夾在兩腿中間繼續前進，直到跳到大龜背處，將橡塑球放入大龜背，然后跑回起點。游戲可反復進行。
3、結束部分
�。�1）教師：“我們幫兔媽媽送兔寶寶回家，真開心呀！那么，開心的時候，你是用什么樣的表情和動作來表示的呢？”
（2）鼓勵幼兒用大笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現高興，以達到放松的目的。
�。�3）教師：“回家的時間到了，和兔媽媽說再見，我們收拾好了就原路返回吧�！苯處煄ьI幼兒收拾材料，離開場地。
注意事項
1、幼兒人數多時，可以將幼兒分成幾個小組來進行游戲。
2、根據幼兒跳躍的情況，調整起點和反折點的距離以及來回的次數。
3、提醒幼兒要向目標方向跳躍，注意相互不要發生碰撞。
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