南瓜爺爺找鄰居中班游戲教案

2020-11-23 教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的南瓜爺爺找鄰居中班游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

南瓜爺爺找鄰居中班游戲教案1

　　中班游戲南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考，觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來看看南瓜爺爺找鄰居教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步認(rèn)識(shí)常見食物及動(dòng)物的影子。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、誰的家——引起興趣、說明要求

　　1、這是誰家？從哪里看出來的？

　　2、南瓜先生家來了很多客人，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)？

　　小結(jié)：今天的數(shù)數(shù)方法跟以前的不同，今天的東西排成了一個(gè)圈，所以要數(shù)清楚的話，就要先找一個(gè)起點(diǎn)，再挨個(gè)兒數(shù)下去，數(shù)過得不要再數(shù)，就能數(shù)清了。

　　二、我是誰——觀察圖片、發(fā)現(xiàn)交流

　　1、猜猜這些客人是誰？

　　2、出示正影一一認(rèn)識(shí)。

　　3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢？

　　4、原來是要找鄰居（簡單了解“鄰居”的`概念）。

　　小結(jié)：原來鄰居就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。

　　三、找朋友——幼兒操作、知識(shí)轉(zhuǎn)化

　　1、南瓜爺爺會(huì)找誰做鄰居呢？

　　2、第一次操作，根據(jù)自己原有經(jīng)驗(yàn)勾出感覺是蔬菜的東西。（簡單交流結(jié)果）

　　3、南瓜爺爺要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？

　　小結(jié)：種出來的、可以做成菜的植物。

　　4、第二次操作，觀察情況。（用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西）

　　5、依次講評(píng)7種菜，究竟哪些是蔬菜。

　　小結(jié)：原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物。

　　活動(dòng)延伸：

　　南瓜先生只準(zhǔn)備了3幢房子，怎么住下4個(gè)鄰居呢？誰和誰住在一起比較好？引導(dǎo)幼兒拓展思維。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)主要有兩個(gè)，第一個(gè)目標(biāo)是對(duì)生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。第二個(gè)目標(biāo)是觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。活動(dòng)中孩子們對(duì)生活中常見的蔬菜十分感興趣，當(dāng)他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時(shí)，都能大膽展開想象，并能說出各種蔬菜的基本特征，積極按照課件提供的線索為南瓜先生尋找合適的鄰居。

　　是在活動(dòng)中，幼兒獨(dú)自游戲時(shí)，我們可以把幼兒分成幾個(gè)小組，每一小組都由幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)著，這樣可能游戲才會(huì)順利進(jìn)行。