大班綜合活動碰碰操教案

2024-05-15 教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班綜合活動碰碰操教案，歡迎大家分享。

　　大班綜合活動碰碰操教案 1

　　活動目標：

　　1、學習看圖譜做動作，體驗兩兩合作做操的樂趣。

　　2、通過玩碰碰操，激發幼兒創編碰碰操的情感。

　　3、能和同伴和睦友好地相處，初步養成自我保護的意識。

　　活動準備：

　　碰碰操的視頻、圖譜、音樂；紅、黑標記人手一份。

　　活動過程：

　　一、律動：碰一碰。

　　師：小朋友你們有沒有玩過碰一碰的游戲？好，現在我們就來玩一玩。（師幼一起玩碰一碰）問：好玩嗎？

　　二、結合幼兒生活，說說自己的感受。

　　師：我們小朋友平時在一起玩的時候，有沒有被人碰到過？如果碰到了，你會感覺怎么樣？

　　小結：哦，被別人碰到了會覺得很難過，有時還覺得痛呢！

　　問：那小朋友在一起玩時怎么就不被別人碰到了呢？

　　小結：在一起游戲要注意安全，盡量不和別人相互碰撞。

　　三、學習碰碰操。

　　（一）欣賞碰碰操

　　1、師：老師還把剛才小朋友想到的好辦法編成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我們先來看一看是怎么做的'？（一起觀看碰碰操）

　　2、問：碰碰操是幾個人做的操？（兩個人）小結：哦，需要和好朋友一起做。

　　3、問：那你覺得碰碰操里什么動作是最有趣？（個別講述，幼兒說到那個動作，師相應出示動作示意圖）

　　（二）分動作講解

　　● 穿插動作

　　1、問：他們兩個是怎樣站的？（一前一后）前面的人是做什么動作的？（一起做一做：手臂彎曲放腰上）那后面一個人又是怎樣做到？（好我們來跟他學一學：小手伸直鉆洞洞）小結：原來前面一個人是做手臂彎曲放腰上，后面一個人是做手伸直鉆洞洞，兩個人是同時做自己的動作。

　　2、師：好，步老師數到三，我們也來找個朋友試一試、做一做。（1、2、3 還可以和朋友交換做動作）

　　3、問：哪對朋友愿意來做給大家看一看？（請存在問題的朋友）他們做得怎么樣？為什么？（請你來幫幫他們）小結：兩個朋友在做這個動作的時候要先商量好，誰在前？誰在后？然后再一起做動作。

　　顏色標記：小朋友看看圖上的兩個小人是一樣的顏色嗎？哪個顏色是先在前的？哪個顏色是現在后的？（小結）老師也為小朋友準備了紅色和黑色的標記，請你和旁邊的好朋友商量一下誰先在前？誰先在后？再貼上顏色標記。

　　4、師：貼好標記的小朋友，請再去做一做這個動作。好，下面請小朋友聽老師念兒歌來試一試、做一做。（小腳踏起來，轉轉嘿。交換做）

　　5、師：好，我們跟著音樂來一次。

　　● 揮拍動作

　　1、師：像打棒球一樣，左揮一下、右揮一下。怎么就不被棒子碰到了？

　　小結：看到棒子揮過來，就要抱頭蹲下來。和好朋友來做一做。（從中發現問題）

　　2、問：你們有沒有遇到什么問題呀？為什么會這樣？

　　小結：做動作之前一定要商量好，誰先當棒子？誰先蹲？這樣就不會相互碰撞了。

　　3、完整將第一、第二動作合起來做一做。

　　師：我們吧剛才學的有趣的動作連起來試一試。（師說兒歌）

　　●手臂對拍師：還有哪些動作是你們沒有說到的呢？（師出示剩余圖片，坐著和好朋友一起玩）

　　●手掌對拍師：看，還有什么？（兩、兩拍拍手）

　　●前后走師：變個機器人，我向前來，你后腿，走、走、走、走（師與全體幼兒進行動作。2次）

　　（三）完整欣賞

　　1、師：下面就讓我們看著圖，跟著音樂從頭到尾來做一做。（放音樂）

　　2、師：有沒有信心和紅果果、綠泡泡一起來做呀？（播放課件）

　　四、創編碰碰操。

　　1、師：除了碰碰操里這些有趣的動作，你們想想還有什么動作做起來又有趣又不碰到別人？（請你們先去試一試）

　　2、問：哪對朋友來做給我們看一看？（師將創編好的動作用圖譜的形式及時記錄下來）。

　　3、師：看，我們小朋友又編了一個新的碰碰操，讓我們一起來做一做吧！（前面兩個動作做我們編的，后邊的還是跟原來的一樣做）。（放音樂）

　　4、師：碰碰操，好玩嗎？后面的老師也想來試一試、做一做呢！你們去邀請她們也來做一做吧。（再做一次）總結：開心嗎？原來被別人碰一下會難過的事情，今天讓我們小朋友變成了一個有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不開心的事也可以變成開心的、有趣的事情。

　　大班綜合活動碰碰操教案 2

　　一、教學目標

　　讓幼兒感受身體的運動和觸碰，提高身體協調性。

　　培養幼兒的合作意識和團隊協作能力。

　　通過碰碰操活動，讓幼兒體驗運動的樂趣。

　　二、教學準備

　　寬敞的活動場地，確保安全無障礙物。

　　背景音樂（輕快活潑的樂曲）。

　　提前設計好的碰碰操動作示范視頻或圖片。

　　三、教學過程

　　1. 導入

　　問候幼兒，帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部轉動、肩部放松、手腕轉動等。

　　提出問題：“小朋友們，你們有沒有玩過碰一碰的游戲呀？今天我們要來學習一種有趣的碰碰操，你們想不想一起學呢？”

　　2. 碰碰操學習

　　展示碰碰操動作示范視頻或圖片，讓幼兒了解碰碰操的基本動作和步驟。

　　教師先示范一遍完整的碰碰操，讓幼兒對整體動作有個初步的印象。

　　分步驟教授碰碰操動作，每個動作講解清晰，示范到位。可以讓幼兒跟著老師一起做，注意動作的準確性和協調性。

　　引導幼兒理解碰碰操中“碰”的含義，鼓勵幼兒在與同伴合作時注意安全，避免用力過猛導致受傷。

　　3. 碰碰操實踐

　　將幼兒分成若干小組，每組兩人或三人一組，讓幼兒在小組內練習碰碰操。

　　教師巡回指導，糾正幼兒動作中的錯誤，并鼓勵幼兒相互幫助、共同進步。

　　播放背景音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下練習碰碰操，提高運動的趣味性。

　　4. 碰碰操展示

　　邀請每個小組上前展示他們的碰碰操成果，讓幼兒感受成功的喜悅。

　　教師對每個小組的展示給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。

　　5. 放松與總結

　　帶領幼兒進行簡單的'放松運動，如深呼吸、拉伸等。

　　總結本次碰碰操活動的內容，強調合作意識和安全意識的重要性。

　　鼓勵幼兒將碰碰操帶回家與家人分享，增進親子關系。

　　四、教學注意事項

　　在教學過程中，要確保幼兒的安全，避免發生意外。

　　在引導幼兒進行碰碰操時，要注意動作的準確性和協調性，避免因為動作不規范而導致受傷。

　　鼓勵幼兒相互幫助、共同進步，營造積極向上的學習氛圍。

　　在活動結束后，要及時總結反思，以便更好地指導今后的教學活動。

　　大班綜合活動碰碰操教案 3

　　一、活動目標

　　讓幼兒學習并掌握碰碰操的基本動作，體驗兩兩合作做操的樂趣。

　　通過玩碰碰操，激發幼兒對體操活動的興趣，并鼓勵其進行簡單的動作創新。

　　培養幼兒與同伴間的合作能力，學習在運動中保護自己，避免不必要的碰撞。

　　通過活動，增強幼兒的身體協調性和靈活性。

　　二、活動準備

　　寬敞的活動場地，確保幼兒有足夠的空間進行活動。

　　碰碰操的'示范視頻或教師事先準備好的演示。

　　輕松的背景音樂，用于配合碰碰操的節奏。

　　標記物或顏色不同的手環，用于區分不同的合作小組（可選）。

　　三、活動過程

　　導入

　　帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如慢跑、伸展等，活動身體各部位。

　　通過談話或提問，激發幼兒對碰碰操的興趣和好奇心。

　　學習碰碰操

　　播放碰碰操的示范視頻或教師進行現場演示，讓幼兒初步了解碰碰操的基本動作和流程。

　　將碰碰操分解為幾個簡單的動作，逐一進行講解和示范，讓幼兒跟隨模仿。

　　強調兩兩合作的重要性，指導幼兒與同伴配合完成動作。

　　反復練習，直到幼兒能夠熟練掌握每個動作。

　　創新與合作

　　鼓勵幼兒嘗試對碰碰操進行簡單的創新，如改變動作順序、增加新的動作元素等。

　　組織幼兒進行小組合作，讓他們一起討論和編排自己的碰碰操。

　　邀請幼兒上前展示自己編排的碰碰操，并給予積極的反饋和鼓勵。

　　游戲與鞏固

　　設計一些與碰碰操相關的游戲，如“碰碰樂”、“找伙伴”等，讓幼兒在游戲中進一步鞏固所學的動作。

　　通過游戲，培養幼兒的反應能力和團隊協作精神。

　　總結與放松

　　對本次活動進行簡要的總結，強調碰碰操對身體的好處和合作的重要性。

　　帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、舒展身體等，幫助他們恢復體力。

　　四、活動延伸

　　將碰碰操作為日常體育活動的一部分，定期組織幼兒進行練習和比賽。

　　鼓勵家長與幼兒一起學習和練習碰碰操，增進親子關系。

　　在幼兒園或社區活動中展示幼兒的碰碰操成果，提高他們的自信心和表演能力。

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