作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言《貪吃的哈羅德》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班語言《貪吃的哈羅德》教案1
活動目標：
1、初步感知故事的幽默、有趣、豐富詞語“貪吃、吞”，嘗試用語言“他看見一只，就啊嗚一口把，吞下去了”，和“有.......。，有.......，還有.......。”講述故事內容。
2、對哈羅德“貪吃”的本領感興趣，樂意想象并嘗試用動作大膽表現。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
重點難點：
學會用“有.......。有.......。還有.......。”和“他看見一只.......，就啊嗚一口把.......吞下去”造句；樂意復述故事內容、表演故事
活動準備：
PPT課件、哈羅德的頭飾
活動導入：
T：今天，殷老師要給你們介紹一位客人，它來了（出示圖片蛇）
S：蛇
T：它的名字叫哈羅德，寶寶們記住了嗎，它叫什么？
S：哈羅德
T：它是一條特別貪吃的蛇，誰知道貪吃是什么意思？
S：就是特別能吃東西的蛇
S：就是吃不飽的蛇
S：就是很貪吃，很想吃的蛇（老師引導就是很想吃的'，很要吃的蛇）
活動過程：
一、播放第一張幻燈片
T：春天來了，冬眠了一整天的哈羅德醒來了，它可餓壞了，瞧，它從上到下，從頭到尾都是空空的，肚子癟癟的。你們猜猜在這個時候哈羅德最想干什么呢？
S：（大家一起舉手，那就一起回答吧）吃東西
T：它這個時候非常想吃到可口的食物，于是扭著自己的身體就出去找吃的了，我們跟著它去看看，看它能找到什么食物
T：哈羅德看到誰了呢
二、播放第二張幻燈片
S：兔子
T：你們覺得餓扁了的哈羅德看到兔子會怎么想呢？
S：它想把它吃下去
S：好一個美餐啊（太像個哈羅德了）
S：好好吃啊
T：哈羅德會不會吃掉小兔子呢？我們來看一看
三、播放第三張幻燈片
T：“它看見一只兔子，啊嗚一口，把它吞了下去”。看了圖我們寶寶知道了嗎，哈羅德吃掉了兔子，哈羅德是怎么吃的啊？（教師再次表演它看見一只兔子，就“啊嗚”一口，把兔子吞了下去）現在我來做這只兔子，你們來做這只貪吃的蛇，怎么吃啊，我們一邊講，一邊做動作表演出來（再次提醒要講出來）
師生互動，第一遍孩子只做了動作沒有講出來，老師提醒以后做了第二遍，動作準確，語言準確。
T：哈羅德可是一條貪吃的蛇，特別能吃，才吃了一只小兔子怎么夠呢，它摸了摸肚子，啊呀，還是好餓啊，于是哈羅德繼續往前走，這次它又看見了誰呢？誰來大膽的猜猜看？
S：小豬、小猴、小雞、小鳥
T：它到底看見了誰呢，我們一起來看一看
四、播放第四張幻燈片
S：鳳凰、小鳥、長頸鹿
T：哦，這是一只什么鳥，注意看它的尾巴，上面有孔雀翎，原來哈羅德看見一只孔雀，你們覺得哈羅德看到孔雀河長頸鹿會怎么樣呢？
S：吃掉他們、把孔雀吃掉了
T：那貪吃的哈羅德是怎么吃掉孔雀的呢，誰愿意來當當哈羅德，表演一下。
五、給幼兒戴上哈羅德頭飾
S：啊嗚一口把孔雀給吞下去了（引導幼兒邊說故事邊做動作）
T：誰再來吃一吃長頸鹿呢
T：長頸鹿個子那么高，你嘴巴張這么小能把他吞下去嗎？來，嘴巴張大一點。
T：真是太神奇太不可思議了。
你們覺得貪吃的哈羅德這時候吃飽了嗎？它還會繼續吃嗎？
S：會
T：這可是一條特別貪吃的蛇，它摸了摸肚子，還是好餓，于是又往前走，猜一猜哈羅德還會遇見誰呢？
S；老虎、獅子、小羊
T：哈羅德到底吃下了誰呢，原來哈羅德又接連吞下了大象、獅子還有袋鼠媽媽的一家。數一數哈羅德吃了幾只動物啊
S：點數，7只、6只
T：到底是7只還是6只，我們一起來數一下（共7只）
T：哈羅德吃的動物真多呀！有“兔子”，有“孔雀”，有“長頸鹿”，有“大象”，有“獅子”，還有“袋鼠”。
（教師說“有”用手指著引導幼兒說出動物名稱）
六、播放第八張幻燈片
T：這是什么地方呢
S：哈羅德的肚子里
T：動物全都在干什么呢？
S：睡覺
七、播放第九張幻燈片
T：哈羅德打了個哈欠也要睡覺了，這時來了一只什么
八、播放第十張幻燈片
S：蟲子
T：今天我們跟著哈羅德發生了許多不可思議的事情，接下來還會發生什么不可思議的事情呢？猜一猜
S：小蟲子會咬哈羅德的肚子；哈羅德可能會吃掉那個小蟲子
九、播放11、12張幻燈片
T：小蟲子跳上了哈羅德的鼻子，“阿切”，哈羅德把吃掉的動物都噴出來了，噴到了哪里呢
S：馬戲團
T：知道馬戲團是干什么的嗎？
S：看動物表演的；看動物演馬戲的
T：馬戲團的老板看到一下子看到來了這么多動物，高興的說，哈哈，哈羅德給我送來了這么多的好演員啦！
T：你們喜歡這個故事嗎
S：喜歡
T：為什么
S：情節很有趣
S：因為哈羅德肚子餓的時候一口把兔子吞下去了
S：我喜歡小蟲子，它讓哈羅德把動物都噴出來了
T：接下來我們要表演一個游戲（分角色，老師扮演哈羅德，其他人扮演小動物，戴上圖片頭飾）
T：你看看你是誰就做出它的動作讓別人看出來（老師和學生進行表演并結束）
幼兒園中班語言《貪吃的哈羅德》教案2
活動名稱：貪吃的哈羅德
活動目標：
1.感受幽默有趣的故事情節帶來的快樂。
2.能夠一頁一頁的翻閱圖書，養成良好的閱讀習慣。
3.學習認真觀察，尋找故事情節的發展。
活動準備：大圖書、小圖書、小字卡、大圖飾
活動過程：
1.出示大圖書的封面，談話引入，引導幼兒猜想。
引導語：故事的名稱叫，"貪吃的哈羅德"，小朋友哈羅德是條怎樣的蛇呀？
（貪吃的蛇、好吃的蛇、喜歡吃東西的蛇）
那我們就一起看看它是一條怎么樣的蛇。
2.出示大圖書《貪吃的哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。
①翻開第1頁-第4頁學習：小朋友你們看哈羅德身體發生了變化，它怎樣了？小朋友猜一猜它是怎樣吃下小動物的？（兔子、長頸鹿、大象、獅子、袋鼠）。
②第5頁學習：猜猜貪吃的哈羅德吞下了哪些小動物。
③第6-7頁教師講述。
④哈羅德打了個噴嚏，把小動物們都打到哪里去了？
⑤馬戲團的老板為什么開心得不得了？
3.幼兒自由閱讀圖書。
①引導語：請小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧！
②提出閱讀要求：提醒幼兒一頁一頁地翻閱圖書，提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時的動作、表情等。
4．引導幼兒選出自己認為最有趣的的一張畫，并講給同伴聽一聽。
活動延伸：幼兒創作，想象故事結尾，打完噴嚏后肚子空了，還能吃下些什么？