在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《讓外套舒服些》大班活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、發幼兒對自身物品的情感。
2、培養幼兒動手能力。
3、讓幼兒知道衣物隨意擺放不是好習慣。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學重點、難點：
學校重點：讓幼兒學會整理自己的衣服；
難點：疊上衣服
活動準備：
幼兒的外套，圍巾，手絹。
活動過程：
一，放音樂（找朋友）老師和小朋友做游戲，每個小朋友都找到了自己的好朋友。孩子們：”我們每個人都有最親密的朋友，你們說說會是誰呢？”老師引導（我們的衣服），衣服讓我們溫暖，讓我們漂亮，衣服是我們最好的`朋友！我們舒服地坐在椅子上，躺在床上，衣服在哪里呢？有在衣架上，有的在柜子里，還有的卻雜亂的放在柜子上面，它們會傷心嗎？會難過嗎？我們一起來幫助它。把它們疊整齊，放平整、讓他們舒服些好不好呢？孩子們拍手稱贊。
二，我拿起一件外套，一邊做疊衣服的動作，一邊說疊衣服的步驟，疊完以后，讓幼兒拿自己的衣服，跟我學，配上輕快的音樂，編上歌詞，跟著節拍，：“關上一扇門”（一只袖子向內疊上來）幼兒回應；關上兩扇門（另一只袖子疊上來）；‘疊一疊，折一折，我的衣服疊好了。”幼兒邊說邊做，在輕松快樂的氣氛中學會了疊外套，看他們興趣很高，我又讓他們拿出手絹、帽子開始疊。然后把這些物品擺放整齊，引導幼兒知道要從小養成好習慣，自己的隨身衣物不能亂放。自己的事情自己做，在家里做力所能及的事情。
三，活動結束，幼兒滿臉成功的喜悅。
教學反思：
目標完成情況：
整節課從內容到氣氛都非常有吸引力，目標完成的很好，這節活動很成功。
不足：
有兩名幼兒沒有外套，只能和其他幼兒一起完成，
還有兩名幼兒動手能力差，沒完成目標，是其他幼兒幫助完成的。
教師評價：
活動完成的很好，如果能讓疊的最快、最好的幼兒展示一下會更好。
我的反思：
如果再重新上一次的話，我會提前把這些細節考慮進去，是每位幼兒不留遺憾，我會更完善自己的活動方案。
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