作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班健康公開課健康《游泳小貼士》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。
2.感受游泳時不注意安全帶來的危害。
3.在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法。
4.教會幼兒做個膽大的孩子。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。
2.學具準備：幼兒有過游泳的經歷。
活動過程：
(一)教師告訴幼兒今天我們來學習小朋友們很喜歡的一項運動。
1.教師出示教學材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。
2.讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的?
老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。
幼兒：哇!還有那個像蝴蝶，是蝶泳。
(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?
1.老師提問幼兒那個小朋友學過游泳的?你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?
2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。
老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。
幼兒：老師很累，呼吸也很快。
3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。
老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。
幼兒：老師很累，呼吸也很快。
4.老師和幼兒總結一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。
(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。
1.讓幼兒討論游泳時會出現什么危險?
2.應該怎么去避免危險。
(四)老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。
活動延伸：
老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。
活動反思：
在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的`幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，因此活動也得以順利開展。
整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象，在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
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