作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級音樂教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級音樂教案1
教學目標：
1、通過歌曲學習，讓學生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。
2、培養學生的觀察力，并理解藝術源于生活的道理。
重點難點：學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續編。
課前準備：
1、歌曲錄音帶，多種瓜果實物。
2、彩紙、剪刀、橡皮泥。
教學過程：
一、游戲：《猜猜我是誰》
1、讓學生隔著口袋摸、聞或嘗，猜出水果的名稱。
2、老師出示實物。讓學生分別說出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說明它們的營養價值。
二、水果繪畫作品展覽。
三、學唱歌曲《冬瓜和南瓜》
1、故事導入：《冬瓜和南瓜》
2、聽賞歌曲。
3、讀歌詞，理解歌詞內容。
4、邊唱邊用形體動作來記歌詞。
5、對唱練習。
6、歌表演練習。（分男女聲）
四、情景表演：
1、老師作串聯：喔喔喔，公雞叫，太陽公公從東方升起，快樂的星期天開始了，你們看，小甲甲和小牙牙在干什么呀？
2、小朋友對唱、齊唱《冬瓜和南瓜》，演甲甲和牙牙的學生分別表演。
3、另選部分學生再次表演。
4、老師可提醒演員勞動的成果送給誰？
五、分組歌表演，評出最佳小組表演獎，合作獎、創作獎等。
六、小結：
1、甲甲和牙牙真能干，種出這么大的'瓜，小朋友，你們會種瓜嗎？
（松土——下種——澆水——發芽——施肥——抽藤——開花——結果）
2、植物的生長離不開哪幾樣？
（陽光、泥土、水分、養料）
教學反思：在游戲、語言、手工和表演等多種藝術活動中，培養藝術表現力。
三年級音樂教案2
教學目標：
通過欣賞樂曲，培養學生正確聆聽音樂的習慣，感受不同樂段情緒的變化，并能在老師的指導下記憶哼唱樂曲的第一主題。通過欣賞感受手風琴豐富的表現力。
重點難點：通過欣賞《彈起我心愛的土琵琶》，讓學生了解歷史，弘揚民族精神。
教具準備：鋼琴、多媒體
教學過程：
一、導入
教師：同學們，1937年日本帝國主義發動了對中過的侵略戰爭，中國共產黨領導全國人民及抗日隊伍，在艱苦的環境下堅持抗戰，取得了抗日戰爭的最后勝利。今天，老師就給你們講一講鐵道游擊隊的故事。
（教師講解電影《鐵道游擊隊》的故事梗概并播放電影片段）
二、欣賞手風琴獨奏《彈起我心愛的土琵琶》
1、初聽全曲
�。�1）樂曲與電影插曲有何不同？情緒有無變化？
�。�2）通過欣賞認識手風琴及音色，感受其情緒變化。
2、分段欣賞
�。�1）欣賞第一樂段：旋律及速度有何特點？描述了什么情景？為什么？
學生在教師的引導下展開想象，描述出第一樂段的旋律抒情優美，節奏較為舒展，速度較慢，表現了黃昏時徽山優美的景色及抗日戰士的必勝信念。
演唱主題旋律，感受情緒。
（2）欣賞第二樂段：節奏，速度有何變化？表現了什么？
學生在教師的引導下展開想象，描述出第二樂段的速度較快、節奏緊湊，表現了抗日戰士奮勇殺敵的英雄氣概。
（3）欣賞第三樂段，旋律與哪段相同？表現了什么？
學生在教師的引導下展開想象，描述出戰士們沉浸在對勝利的憧憬中。
3、復聽全曲。
4、表現全曲。學生可第一、三樂段演唱或演奏，第二樂段打擊樂器伴奏，也可表演。
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