《輪胎轱轆轱轆》小班教案

2021-04-02 教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《輪胎轱轆轱轆》小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、練習跟著篩子跑，發展動作的敏捷性。

　　2、探索篩子的玩法，喜歡參加體育活動。

　　3、鍛煉幼兒手臂的'力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　篩子若干（與幼兒人數相同）場地上畫好起點線和終點線。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動。

　　師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀，開汽車來到活動場地，邊開車，邊念兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈停，綠燈走，黃燈亮了慢慢行，看見行人按喇叭，嘀嘀嘀。”根據兒歌的內容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相應的動作。

　　二、探索活動。

　　1、出示篩子，看這是什么？你在哪里看見過？有什么用的？

　　2、以前我們玩過竹梯、籃子、扁擔，還沒有玩過篩子，今天我們就來玩一玩篩子，好嗎？

　　3、每人一個篩子自由探索篩子的玩法。

　　4、幼兒介紹篩子的玩法，你是怎么玩的，請你演示一下給同伴看，其他小朋友來學一學。

　　5、師小結剛才小朋友的幾種玩法，再次探索。你還有什么不一樣的玩法來演示給小朋友。

　　三、游戲《輪胎轱轆轱轆》

　　1、引導幼兒想想篩子像什么？（輪胎）輪胎可以滾動，你能追上滾動的輪胎嗎？

　　2、幼兒嘗試邊滾篩子，邊追著跑。

　　3、說說你是怎樣做的？

　　4、集體練習一次。

　　四、比一比，誰先到。

　　1、全體幼兒站在起點線上，比賽滾篩子，看誰最先到終點為勝利。

　　2、小結滾動式要看準方向，不要讓篩子走斜了，要對準終點線。

　　3、再次進行比賽活動，表演最棒的孩子。

　　五、整理活動材料，把篩子滾回活動室。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

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