作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小小即興演講會教案范文，歡迎閱讀與收藏。
小小即興演講會教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“即興演講式”口語交際的基本要求。
2、掌握自選話題當(dāng)眾即興演講的初步基本要求。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、專注傾聽、及時應(yīng)對的口語交際能力。
二、教學(xué)重點、難點：
1、教學(xué)重點：演講技能的練習(xí)。
2、教學(xué)難點：在“即興演講”口語交際中有創(chuàng)意的“即興”表達(dá)。
三、教學(xué)流程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，理解題意。
1、同學(xué)們，我們在上課前先來觀看一段錄象。在看的過程中，請觀察錄象中的人物的語言、聲音、動作有什么特點。
2、出示錄象：《俞敏洪勵志即興演講》
3、剛才大家看到的是俞敏洪對“勵志”一詞進(jìn)行即興演講。(板書：演講)演講，就是在口頭表達(dá)中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的語言能力。你發(fā)現(xiàn)俞敏洪在演講的過程中語言、聲音、動作有什么特點?(語言精練、聲音洪亮、有一定的手部動作，語調(diào)抑揚頓挫。)
4、今天，我們一起共同探討即興演講的快速構(gòu)思的要領(lǐng)。(板書：即興)說到“即興”就是對眼前場景有所感觸，臨時發(fā)生興致并趁著興致作出快捷得體的表達(dá)。
2、由于我們交談的話題不大，時間不長。因此稱為“小小”(板書全課題。)
3、讀口語交際的內(nèi)容，明確要求：
大家默讀課文，看有什么要求：
(1)選題：
(2)5分鐘準(zhǔn)備;
(3)演講不超過2分鐘。
(二)教師小結(jié)如何即興演講。
1、審題，弄清演講內(nèi)容及要求，避免跑題。
2、如何構(gòu)思：(抓住幾個根本問題)講什么?為什么講?怎么做的?
3、怎么講就生動了：
(1)引用名言、古詩;
(2)舉例子;
(3)搜集相關(guān)資料……
4、先列一個提綱。
(三)“我有一個小小的心愿”
1、我們先來選擇“我有一個小小的心愿”為例子，看那個同學(xué)敢勇于挑戰(zhàn)，第一個上臺進(jìn)行即興演講。(2分鐘時間思考)
2、我們先為他的勇氣鼓掌!(生發(fā)表演講)
3、同學(xué)們，你覺得他說得怎樣?我們在評價上要先肯定同學(xué)的成功之處，再真誠地提出需要改進(jìn)的地方。
(四)小組合作演講
1、好了，現(xiàn)在時間交還給大家，每個同學(xué)獨自思考，選擇一題準(zhǔn)備進(jìn)行即興演講。(5分鐘)四人小組里進(jìn)行演講。
2、請學(xué)生在小組里進(jìn)行演講，演講的同學(xué)站起來。其他同學(xué)注意傾聽，準(zhǔn)備提出寶貴的意見。
3、請同學(xué)上臺演講，誰來?
4、演講的同學(xué)肯定很想知道自己演講的結(jié)果是怎樣的，現(xiàn)在請你來到同學(xué)中，采訪一下同學(xué)對你演講的意見。注意你在采訪的過程中禮貌用語。
(五)總結(jié)：
同學(xué)們，通過本次活動中，我們初步掌握的即興演講的技巧，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，加強對即興演講的演練，努力提高自己即興演講能力和口語交際能力，為自己全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(六)板書設(shè)計
小小即興演講會教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確什么是小小即興演講,為什么要進(jìn)行即興演講。
2、掌握即興演講的'基本要求和技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、樂于傾聽，靈活運用語言的口語交際能力。
教學(xué)重難點：
1、重點：演講技能的練習(xí)。
2、難點：在即興演講中能用準(zhǔn)確精煉的語言表達(dá)出真心、真情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
視頻、組牌等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入揭題,明確演講的重要性，解決為什么要演講的問題。
1、出示特朗普照片。
2、播放伊萬卡（特朗普女兒）演講視頻。
3、及時解讀“演講”（板書演講）
4、學(xué)生得出演講的重要性。
5、明確本次口語交際要求，完整揭示“小小即興演講會”并板書。
二、層層遞進(jìn)指導(dǎo)即興演講。解決如何演講的問題。
1、出示一系列圖片“動物是人類的好朋友”。引導(dǎo)學(xué)生說看完途中場景后最想說什么？
2、出示“節(jié)約每一滴水”圖片引導(dǎo)學(xué)生說看完途中場景后最想說什么？
3、讓學(xué)生學(xué)會確立觀點，還要有理有據(jù)。
4、視屏播放小學(xué)生演講范例。
5、學(xué)生談觀后感受。剛才這位演講者給你留下什么印象？
三、自主練習(xí)演講
1、自由選擇話題，準(zhǔn)備五分鐘。
2、小組內(nèi)練習(xí)演講。
3、練習(xí)要求：
1）起立以演講者的姿態(tài)說給組內(nèi)同學(xué)聽。
2）講完后請組內(nèi)成員給出寶貴意見。
3）練習(xí)結(jié)束后推薦一名代表上臺演講。
四、面向全班，開始即興演講
1、代表演講。
2、指導(dǎo)聽眾做到傾聽。
3、學(xué)生點評。
五、繼續(xù)互相點評，進(jìn)一步提升演講水平
1、走出小組，演講給你覺得他會給你提出寶貴意見的人。
2、走出小組尋求老師專家指導(dǎo)。
3、再請經(jīng)過指導(dǎo)的同學(xué)再次發(fā)表演講。
六、總結(jié)
今天我們學(xué)會了即興演講，要先······再······成功的即興演講不僅能讓別人了解我們的觀點，信服我們，有時還能征服我們的對手。祝每位同學(xué)都能成為小小演說家，讓精彩的演講筑夢美好人生！
板書設(shè)計
小小即興演講
說出觀點
有理有據(jù)
教學(xué)反思：
口語交際課是實用性很強的課程，我們不能為了上一節(jié)課二上課而是要讓學(xué)生習(xí)得生活本領(lǐng)，首先要讓孩子明白什么是演講，為什們要演講，重點是怎樣去演講。根據(jù)以上目標(biāo)我步步為營層層遞進(jìn)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入演講角色，大膽演講。同時還注重孩子們說話禮儀和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。總的來說本節(jié)課還是成功的，但還有需要提高的地方，可以再上的開放些，把主動權(quán)教給學(xué)生。
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