中班語言活動動物的尾巴教案1
活動目標
1、 培養幼兒對局部事物的觀察力。
2、 知道動物尾巴的功用，會用短句描述。
3、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備
掛圖、故事《蒼蠅借尾巴》、幼兒用書
活動過程
（一） 談話導入森林里住著許多的動物，你們知道有哪些動物嗎？
（二） 看尾巴辨動物你們知道那么多的動物，今天老師就要來考考你們。出示圖片，看尾巴猜動物。（將對應的圖片出示給幼兒）。
（三） 故事《蒼蠅借尾巴》許多動物都有尾巴，那么動物的尾巴有什么用呢？今天老師就帶來了一個關于尾巴的故事。故事后提問：蒼蠅問哪些動物借了尾巴？他們的尾巴都有什么用？
（四） 說說尾巴的功用
1、幼兒討論圖中動物尾巴的功用。
2、說一說還知道哪些動物的尾巴的功用。
3、幼兒閱讀圖書，與同伴講一講動物尾巴的用處。
（五） 延伸：與爸爸媽媽一起找一找還有哪些動物的尾巴與別的動物不一樣。
活動反思
活動中，我充分調動孩子們的.積極性。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們興趣很高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進行互動游戲，幼兒們通過幫小動物們找尾巴，用自己的語言描述了尾巴的一些特征，這不僅培養了幼兒對局部事物的觀察力也培養了幼兒的語言表達能力。接著我嘗試了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對填表格的形式較少接觸，所以在活動的開始顯得較為陌生，但是孩子們填對了一種作用后，后面的過程都顯得興趣十足。
中班語言活動動物的尾巴教案2
設計背景
動物是受關注的，幼兒喜愛動物也是與生俱來的，而動物身上的奧秘則是幼兒感興趣的內容。“動物尾巴的特征”成了“找尾巴”活動的話題，我設計了此活動。
活動目標
1、培養幼兒傾聽、參與活動、愿意講述的習慣。
2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有他們相應的尾巴。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
重點難點
掌握一些常見動物尾巴的特征
活動準備
動物絨玩具；老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓等動物為把背景圖一幅；斷尾巴的動物及尾巴圖片人手一份。
活動過程
一、猜一猜，說一說。
1、用布遮住動物絨玩具的身體，尾巴露出布外。
2、 猜一猜，這是什么動物？你怎么知道的？猜對的小朋友讓小動物親一下。
3、 小結：動物尾巴的特征。
二、看一看，說一說。
1、出示動物尾巴背景圖，請你和旁邊小朋友說說，那些動物躲在里面？
2、 請幼兒找出躲在里面的小動物是誰？并說你怎么知道的？
3、 小結：除了這些動物尾巴還有那些動物尾巴？
三、游戲：找尾巴。
教學反思
此次活動能夠培養幼兒傾聽愿意講述的習慣，讓幼兒掌握了一些常見動物尾巴的特征。但是有小部分幼兒在參與討論過程中不夠積極互動，今后還要在這方面多調動幼兒參與活動的積極性，提高學習興趣。
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