幼兒園小班蘋果和橘子教案

2021-02-02 教案

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

　　3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

　　4、大膽開口說英語，體驗英語的樂趣。

　　5、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

　　教學重點、難點

　　重點：學習單詞apple, orange.

　　難點：讓幼兒在英語情境中學習單詞，而不是刻意的去死記單詞。

　　活動準備：

　　盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　1、熱身運動。

　　教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽邊做動作，以達到課前的活動準備。

　　2、輸入單詞。

　　A、學習蘋果（apple）。

　　教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.

　　T: Look! what’s this?

　　C：盒子

　　T: Yes. A box

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

　　What’s in the box? what’s in the box?

　　Do you know ,do you know

　　Who want to try ,let me try

　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try

　　T: Ok, do you want to know?(引導幼兒說出Yes或No)

　　T: Who want to try(作舉手狀，并引導幼兒說出Let me try)

　　當幼兒拿出蘋果之后，教師用英文問：Oh(驚喜的)，What’s this?

　　C:蘋果

　　T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).

　　B、學習橘子（orange）

　　教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

　　T: Hmm！（作聞的動作）The smell is good.

　　然后拿到幼兒面前：Smell it!

　　接著問幼兒：What’s this?

　　C:橘子

　　T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的`聲調反復輸入)。

　　3、幼兒辨認水果。

　　第一種方法：教師把水果放在桌面。

　　T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)

　　接著當幼兒上來時，教師說：I like apple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).無論何種情況，記得說Thank you .

　　第二種方法：

　　教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

　　4、摘果游戲。

　　先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple ，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !

　　第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

　　T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起來跳一下）

　　Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起來跳一下）

　　5、品嘗水果：

　　教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

　　T: Do you want to eat（繼續引導孩子說出 Yes）

　　C: Yes

　　T: OK, follow me! I like apples/oranges.

　　接著教師發水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I like apples/oranges”,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。）

　　6、唱英文歌 “I like apple”.

　　當幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。

　　Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,