幼兒園小班《球兒跑得快》教案

2021-02-02 教案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。

　　2、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

　　3、培養幼兒的合作意識。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、在水槽中接滿水；兩個小朋友一個乒乓球。

　　2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

　　活動過程：

　　1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

　　2、老師給你變個魔術。

　　老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的.方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

　　3、小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）

　　4、觀看游戲“小球躲貓貓”。

　　（1）師：小朋友，小花貓來了！（配班老師發出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會被小貓叼走的。（幼兒自由發言）

　　（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧！”

　　（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了。” “小球浮上來啦！”

　　5、分組游戲。（師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）

　　活動延伸：

　　小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

　　活動反思：

　　幼兒都喜歡玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節課孩子們積極參與，師幼互動，動手動腦，既開發了幼兒智力，又激發了游戲興趣。但玩水時間不宜太長，注意幼兒安全。

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