教學主題：爭做誠信少年
教學目標：
1、讓同學了解誠信。
2、使同學在生活中做到誠信。
教學準備：
1、邀請部分家長參加
2、多媒體課件
教學過程：
一、導入
同學們，誠實守信，是中華民族的優良傳統，今天這節晨會課，我們就來談一談誠信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發給每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。國王這樣做就是想看看誰是最誠實的孩子。
（1）自由讀。
（2）張平能被選中是因為什么？
（2）從這個故事中，你明白了什么？
2、小組內交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業走向世界樹立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識，學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信。”
2、現在，讓我們來夸夸身邊的誠信人，說說身邊的誠信事。（生自由發言）
四、情景分析
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會遇到這些情況：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的`看法。
2、聯系實際：教室紙簍旁常會有散落的紙屑，我猜想是哪位同學扔紙屑時不小心沒扔進去，可是每次都沒有人承認，真是讓老師傷腦筋啊。聽了那么多誠信小故事，你有什么話想對老師說嗎？
五、交流名言警句（生自由發言）
1、人而無信，不知其可也。（孔子）
2、民無信不立。（孔子）
3、人背信則名不達。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
六、推薦讀古今中外“誠實守信”的故事
1、應該從小講誠信 2、一壺水的故事 3、孔子的取舍
4、吳起言必信 5、宋慶齡 6、盧梭的懺悔
七、總結
同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過今天的學習，希望同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是在實際生活中以誠信的準則來約束自己，爭做誠信少年。
