幼兒園中班語言教案：我有一個家
活動目標
1.感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
2.嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。
3.知道每個人都有自己的家了解家庭成員的`姓名、職業等。
活動準備 1.趣味練習：找一找你的家人
2.照片：全家福、紙盒一個。
活動過程
一、導入
談話的形式：講講我的家，知道每個人都有自己的家。
引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園的？家里都有誰？
二、展開
1.出示全家福照片，互相介紹自己的家人。
問：這是誰？爸爸（媽媽或其他家庭成員）是什么樣的？
從外貌、性格等方面介紹。
2.游戲：抽照片、猜名字
向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。
（1）請幼兒將“全家福”照片放在紙盒里
教師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
（2）請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發生的趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。
3.談話：我有一個幸福的家，感受家庭的溫暖。
激發愛父母、愛家的情感。
（1）爸爸在家干什么？媽媽呢？自己在家干什么？
（2）爸爸媽媽是怎樣關愛你的？
引導幼兒說說爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。
小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，
我們應該怎樣關愛爸爸媽媽？想想自己應該為家人做些什么呢？
4.欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。
聯系生活體驗，請幼兒說說家是什么？
三、結束
趣味練習：找一找你的家人
組織幼兒張貼自己的“全家福”照片，供幼兒隨時講述。
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