《平凸凹玻璃片》教案

2021-07-08 教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀察不同的玻璃片，引起幼兒對(duì)周圍物體現(xiàn)象的探索興趣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動(dòng)手制作的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、圖片：小花貓。

　　2、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長(zhǎng)方形紙、玩具望遠(yuǎn)鏡、雙面膠。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、觀察桌上放著的玻璃片（凸片、凹片、平面片）。

　　2、小花貓圖片。

　　請(qǐng)幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

　　3、提問(wèn)：透過(guò)這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來(lái)的一樣大？

　　（大了、小了、和原來(lái)一樣）。

　　二、啟發(fā)、探索。

　　1、為什么透過(guò)三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？

　　2、請(qǐng)小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？

　　3、教師示范并告訴幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，然后把玻璃片豎起來(lái)用眼睛看。”

　　三、師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。

　　1、請(qǐng)幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片，告訴幼兒這是“平玻璃片”；

　　2、請(qǐng)幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片，告訴幼兒這是“凸玻璃片”；

　　3、請(qǐng)幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片，告訴幼兒這是“凹玻璃片”。

　　四、幼兒動(dòng)手操作、體驗(yàn)平、凹、凸三種玻璃片的作用。

　　1、請(qǐng)幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物，講講有什么不同。

　　（平：—樣大；凸：放大；凹：縮小）。

　　2、教師小結(jié)：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的'東西不一樣。

　　科學(xué)家真會(huì)動(dòng)腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！

　　五、嘗試制作望遠(yuǎn)鏡，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、請(qǐng)幼兒用玩具望遠(yuǎn)鏡看一看周圍事物，引起幼兒制作興趣。

　　2、請(qǐng)小朋友動(dòng)手把長(zhǎng)方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，望遠(yuǎn)鏡就做成了。教師重點(diǎn)指導(dǎo)雙面膠的用法。

　　3、請(qǐng)幼兒用自己制作的望遠(yuǎn)鏡再一次看一看周圍事物的變化，進(jìn)一步了解望遠(yuǎn)鏡的作用并享受自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

　　（教師提示望遠(yuǎn)鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望。）

　　活動(dòng)延伸：幼兒自由玩耍自制望遠(yuǎn)鏡，對(duì)周圍事物進(jìn)一步探索。

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