《三只蝴蝶》識(shí)字教案

2021-07-06 教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事中的情節(jié)會(huì)表演。

　　2、讓幼兒從故事中體會(huì)朋友間相互關(guān)愛(ài)的情感。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)“紅”“黃”“白”三個(gè)字。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒認(rèn)識(shí)三個(gè)字。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒復(fù)述故事中的短句、會(huì)表演。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】字卡、詞卡、頭飾、水果、課件，手工籃子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、律動(dòng)

　　讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下身體《蝴蝶花》

　　2、復(fù)習(xí)

　　師：小朋友們表現(xiàn)真棒！我給小朋友們帶來(lái)了幾只蝴蝶的卡片，每張卡片后面都藏有字寶寶和詞語(yǔ)，讓我們一起來(lái)看一看（字卡：尾巴、青、金、女、姐姐、香）

　　3、新課

　　我不僅帶來(lái)了蝴蝶的卡片，還給寶寶們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于蝴蝶的故事，但是小朋友們聽(tīng)完后要告訴老師故事的名字是什么？它們?cè)诟墒裁矗亢髞?lái)又發(fā)生了什么事情？好，現(xiàn)在就讓我們帶著問(wèn)題一起來(lái)聽(tīng)故事（課件）

　　①師：故事的名字是什么？（三只蝴蝶）它們都在干什么？（玩耍）后來(lái)發(fā)生了什么事？（下雨啦）它們?nèi)フ艺l(shuí)幫忙了呢？（紅花）

　　師：{出示紅花}拍著小手請(qǐng)出字寶寶“紅”

　　紅：⑴字卡認(rèn)讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞

　　⑵你知道哪些有關(guān)“紅”字的古詩(shī)或歌曲？

　　②師：三只蝴蝶去找紅花幫忙，紅花怎么說(shuō)的？蝴蝶又是怎么說(shuō)的？讓我們接著聽(tīng)三只蝴蝶又去找誰(shuí)了？又是怎么說(shuō)的呢？（課件）讓我們挽著小花請(qǐng)出黃花姐姐的字寶寶。

　　黃：⑴字卡認(rèn)讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞

　　⑵生活中什么水果是黃顏色的？

　　⑶一起欣賞黃顏色的水果圖片

　　師：我還帶來(lái)了一些水果（實(shí)物），我們?cè)谟變簣@也經(jīng)常吃這些水果，這些水果都非常有營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友要多吃水果，一會(huì)我還要獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友吃。讓我們繼續(xù)聽(tīng)蝴蝶又想什么辦法啦？有沒(méi)有找到避雨的'地方呢？（課件）

　　③師：它們又去找誰(shuí)了？拍著小手請(qǐng)出白花姐姐的字寶寶

　　白：⑴字卡認(rèn)讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞

　　⑵你能說(shuō)出帶有白字的成語(yǔ)嗎？

　　⑶生活中的白顏色（欣賞圖片）

　　師：（我們吃的大米飯是白顏色的，黑米飯是黑顏色的，小米飯是黃顏色的）

　　④師：白花姐姐怎么說(shuō)的？蝴蝶怎么說(shuō)的？最后會(huì)是誰(shuí)幫助他們呢？又是怎么幫助的呢？繼續(xù)聽(tīng)（課件）

　　4、鞏固

　　我們今天認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字？（讀一讀）故事里的三只蝴蝶、三朵花和太陽(yáng)公公你最喜歡誰(shuí)呢？為什么？小結(jié)：學(xué)習(xí)游戲時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心

　　5、延伸

　　師：你想來(lái)表演一下這個(gè)故事嗎？

　　⑴情景表演

　　⑵游戲：小朋友表現(xiàn)真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友我?guī)銈內(nèi)ゲ赡⒐健?/p>