幼兒園小班活動(dòng)《小烏龜看爺爺》教案

2021-07-06 教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　蘋果是孩子們熟悉的水果，但是對于蘋果的成熟過程，孩子們是不清楚的，他們對于身邊事物的各種變化的觀察力較弱或者說還沒養(yǎng)成習(xí)慣，這就是我選擇這個(gè)教材的原因之一。這個(gè)故事從兩條線索來理解，一是小烏龜在走的過程中，蘋果樹的變化過程；二是情感的線索，小烏龜為了送爺爺禮物，不怕苦、不怕累，最后完成了。但是蘋果樹的變化過程對于小班孩子是很難理解的，所以只是讓孩子感受，而重點(diǎn)放在語言和情感方面。

　　這個(gè)故事非常適合小班，因?yàn)楣适虑楣?jié)簡單，而且語言是在重復(fù)中使用的，方便孩子們學(xué)說�；顒�(dòng)中通過分段理解和完整欣賞，孩子們在觀察和表現(xiàn)的過程中理解蘋果樹的生長過程。并且我將小烏龜關(guān)心爺爺?shù)腵情感融入了活動(dòng)中第一、第二環(huán)節(jié)，雖然只是在感受故事中人物的情感，但相信，孩子們都會(huì)有所感受。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，初步感受蘋果樹的變化過程，嘗試用簡單的語言表達(dá)。

　　2、感受角色之間的親情，知道小烏龜很懂事很關(guān)心爺爺。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、玩具烏龜

　　活動(dòng)過程：

　　一、小烏龜——認(rèn)識(shí)故事角色

　　1、師：老師今天請來了一位客人，看看他是誰？（烏龜）

　　2、小烏龜很久沒看見爺爺了，它真想爺爺呀，你們喜歡自己的爺爺嗎？小烏龜想去看看爺爺，可是你們說送什么禮物好呢？

　　小結(jié)：寶寶送什么禮物，爺爺都會(huì)開心，聽話的寶寶會(huì)讓爺爺更開心。

　　二、看爺爺——理解故事中蘋果樹的變化過程，感受小烏龜很關(guān)心爺爺

　　1、開始——出發(fā)了。