1．知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。
2．知道兒童基金會是一個幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。
教科書分析
參見第42~43頁。
教學(xué)活動及過程
1．導(dǎo)入。教師提問學(xué)生：“除了戰(zhàn)爭和疾病，還有什么會影響兒童的健康成長？你們是否聽說過聯(lián)合國兒童基金會？那是一個什么樣的組織？”讓學(xué)生自由發(fā)言。
2．閱讀與討論。讓學(xué)生閱讀教科書第20頁的文字及照片。教師可通過提問，幫助學(xué)生理解這些資料所展示的事實。
3．全班討論。讓學(xué)生閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，教師通過提問和講解，幫助學(xué)生了解兒童基金會這一國際組織。例如：聯(lián)合國兒童基金會是一個什么樣的.組織？最初成立時的宗旨是什么？會徽的圖形是什么？會徽表達(dá)了什么樣的意義？現(xiàn)在主要進(jìn)行什么活動？曾經(jīng)做過哪些事？資金從何而來？
4．思考與作業(yè)。教師朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學(xué)生寫下自己的感想。
5．教師總結(jié)。請幾個學(xué)生朗讀自己的感想，教師小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)。
給教師的建議
1．教師應(yīng)鼓勵學(xué)生回憶五年級學(xué)習(xí)過有關(guān)聯(lián)合國的內(nèi)容。
2．教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一些有關(guān)我國在聯(lián)合國發(fā)揮作用的資料。
家庭作業(yè)
1．如果課堂上沒有完成“感想”，在課后繼續(xù)完成。
2．預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。
評價建議
1．觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。
2．對學(xué)生的感想給予等級性評價。
